高中物理两个力学守恒定律教学中的几个问题

本文对高中物理两个力学守恒定律内容的表述,成立条件的判断,应用时应该注意的事项和在物理教学上的重要意义等四个问题作一论述。

浅谈如何提高外系科普通物理课程的教学质量

《普通物理学》是高等师范专科学校数学科的基础课程之一。它是研究物质运动最一般的规律和物质的基本结构。物理学的知识和方法已广泛地应用于许多自然科学部门和生产、技术领域,对于科学技术的发展起着重要作用。因此,学习普通物理学的目的:一是要使学生理解一些基本物理概念和规律,并与生活、生产、社会相联系,即要系统掌握物理学基础知识;二是对学生进行科学思想方法的训练,实验技能的培养,学习物理学等自然学科的科学家的科学精神与科学态度,实事求是的作风。根据这一教学目的,现将我们的教学设想及做法介绍如下:

谈谈中学物理总复习

本文对中学物理总复习谈一些总体意见,不牵涉具体复习内容。

锂原子电子轨道贯穿几率的估算

本文采用原子结构理论和原子光谱项量子数亏损的实验数据,估计出锂原子电子轨道贯穿几率公式。

高温超导理论的新进展

本文综述近年来氧化物陶瓷超导电性微观机理研究的进展。

质量的概念(质量、能量、相对论)

本文指出了在阐述相对论的大量书籍、文章中存在着有关质量概念、质能关系等的普遍性误解、谬见。并对这误解、谬见的成因作了历史性的考证,哲理性的否定。期望人们,尤其是学生在开始学习相对论时就能够正确地入门。

从月球提取热核燃料

现在地球上的总人口已超过50亿,预计到21世纪时将有80～100亿人。地球上储藏的煤、石油、天然气等燃料资源有限,大约在21世纪中叶将耗尽,而且这些矿物燃料作为化工产品的原材料愈益显得重要。所以21世纪的能源应以核能、太阳能为主。目前裂变反应堆为动力的核电站提供了全世界总电量的1/6,预测到本世纪末将增长到1/5。(我国的秦山、大亚湾两座核电站亦正在安装施工当中,不日将建成投产。)

旋转磁场中的磁势矢量

“旋转磁场”是交流电机中最基本最主要的一个概念 我们采用的电工教材是华南师范学院的《电工学》,书中对《均匀旋转磁场》的阐述有讨论的必要。 例如,在下册67页上,绕组线圈:D1——D4,D2——D5,及D3——D6的平面与磁势矢量图上fA、fB、fC的方向关系是垂直关系,如图（1）所示。矢是图上各磁势矢量方向似乎是个空间方向,似乎是按线圈平面轴线的空间方位来确定的。

一个电磁场问题的多种解法

本文给出了一个电磁场问题的多种求解方法,而这三种求解方法就是在给定电流分布的条件下,求解磁场强度的一般方法,故可以给予教学时课堂讨论之用,使之对磁场问题的求解方法能进一步深入掌握,并将这三种方法有机的联系起来。

虚功原理的应用

本文阐明了虚功原理的条件和应用范围,指出确定虚位移之间关系的三种方法及应用各种方法的注意点,通过例题说明应用虚功原理时各步骤的关键所在,并比较了五种解法的不同点。

也谈秋千为什么越荡越高

本文能用普通物理和理论力学的概念解决争论多年的秋千越荡越高的原理(简称秋千原理)问题。对摆荡时的人体起立过程中,人体内力做功所引起的能量转换途径非常明确。

行星轮系传动的运动学问题

本文介绍了用合成法、反转法和速度法来求解行星轮系中行星轮的相对角速度、牵连角速度和绝对角速度等运动学量,阐明了用这三种方法的理论依据和应该注意之处,并就外啮合和内啮合两种情况举例说明三种方法的应用,从而解决了行星轮系运动学中的关键问题。

实验改进三则

本文改进了中学教材中关于比热的实验和液体蒸发时温度降低的实验;设计了一个实验以说明物体沉在液体底部并和底部紧密接触时所受的浮力为零。

导体组电容器的等效电容

本文给出导体组电容器中任意两导体间的等效电容的定义,并赋予证明;讨论了屏蔽、接地对等效电容计算的影响。

浅谈动能与惯性

本文从惯性的定义分析,惯性质量的理论推导,得到运动状态与惯性、运动状态与动能、动能与惯性之间的关系的普遍适用的结论,接着又讨论了在V/C<<1的条件下结论的自然过渡问题。

薄膜干涉条纹的可见度

在一级近似条件下,导出薄膜干涉条纹的可见度公式,从条纹可见度角度定量分析干涉定域问题,并直观地给出定域中心、定域深度随扩展光源、薄膜的劈角和厚度变化的规律。

从《力学教程》的教学中谈力学内容的衔接

本文从高中力学到师专力学课程、理论力学课程的衔接性、连贯性出发,阐明了使用《力学教程》教材时,应该注意取舍的内容,及对教材重点、难点的处理,也阐明了各相关课程中力学内容的衔接。

PC—1500袖珍计算机在利萨如图实验中的应用

本文通过对二简谐振动x=A_1cos(ω_t+(?)_1),y=A_2cos(ω_2t+(?)_2)在PC—1500袖珍计算机中的编程,打印出各种频率比、相位差下的利萨如图。其图形清晰、准确、直观,弥补了利萨如图实验中图形不稳、初桐位不易控制的不足。另因PC—1500打印机特殊的打印功能,使我们可以清楚地看到打印笔运行时的走向正是两简谐振动合成的质点的运动方向,这是一般实验中无法实现的。

从表面张力成因的论证谈起

本文通过论证指出参考资料③和④中利用表面层内分子的作用力直接证明表面张力存在的论证方法本身不成立。进而指出液体表面层内的分子,不仅受到一个早已为人们所熟知的、垂直于液面且指向液体内部的合引力f_引,而且在平衡位置时还受到一个紧邻分子所施与的、垂直于液面且指向液面的合斥力f_斥。从而对现有的认为表面层内分子所受的合斥力与液体内部的一样仍是四周对称的观点提出商榷。

电磁学教学的探讨

本文通过一次习题课的具体做法来阐述,如何使传授知识,分析问题与解决问题能力的训练,口材与表达能力的培养三方面结合起来。