综合治理是实施高等学校素质教育的重要保证

素质教育是当前高等学校教育改革的主方向,是提高教育质量,培养适应现代化建设合格人才的重要途径.实施素质教育是一项系统的工程.本文试图从综合治理与素质教育的结合点出发,对综合治理在实施素质教育过程中的重要作用作一些肤浅的探索,以求教于大家.

人的全面发展理论及其现实意义

人的全面发展是指在物质文明、政治文明、和精神文明协调发展的基础上 ,人的思想道德素质和科学文化素质以及人的个性、智慧和才能自由全面的发展。人的全面发展对促进社会的进步 。

加强教师队伍建设 提高教师队伍素质

众所周知,教师是发展教育事业的主要力量.邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.“在教学活动中,教育方针能否贯彻,培养目标能否实现,教师起着主导作用.广大教师在教书育人方面付出了艰苦的劳动,耗费了大量的心血,为我国社会主义建设作出了巨大贡献.邓小平同志高度评价了教师的作用:“我们的科学家,教师发现人才,培养人才,本身就是一种成就,就是对国家的贡献.”邓小平同志在提倡尊师重教的同时,也十分关心和重视教师队伍的建设.邓小平同志指出:“教育战线任务愈来愈重,各级教育部门不能不努力提高现有教师队伍的教学能力和教学质量.”“要研究如何提高教师的水平.”“要提高教师的水平,包括政治思想水平、业务工作能力以及改进作风等.”“要加强学校的教师队伍,科研系统有的人可以调出来搞教育,支援教育.”邓小平关于教育理论的系统概括和论述,为加强教师队伍的建设,提高教师队伍的素质提供了重要的理论基础.加强教师队伍建设,提高教师队伍素质,可从以下方面着手.

优化教学要素 提高教学效果

教学活动是一个系统,只有充分优化调控其构成要素,如教学目标、教学内容、教学方法、教师、学生、教学反馈、教学环境等要素,使之形成最佳的组合,才能发挥出最大的效力,从而提高教学效率,取得最佳教学效果,达到提高教学质量的目的。

浅谈课堂教学方法及其运用

如何运用好教学方法,是激发学生学习动机、培养学生思维和提高教学质量的关键。教师要根据不同的教学要素和教学条件,正确选择、精心设计、优化使用教学方法。

论教育创新

“三个代表”是教育创新的灵魂 ;教育只有创新才能适应新形势发展的需要 ,才能满足人民群众日益增长科学文化知识的需要 ;教育创新是社会文明发展的不竭源泉和动力。

论领导干部的自然影响力

领导干部的自然影响力主要表现为凝聚力、感召力和亲和力。领导干部要取得最佳效能 ,就必须在提高自然影响力上下工夫 ,加强思想道德建设 ,提高才能学识 。

加强教师队伍建设的对策

采取各种有效措施 ,调整教师队伍结构 ,改革教师队伍的管理模式和运行机制 ,优化资源配置 ,创造良好环境 ,提高教师待遇 ,激励和调动教师积极性和创造性 ,提高教师素质 ,加强教师队伍建设。