关于“马列主义”教学的几点思考

面对“马列主义”教学的现实 ,笔者认为通过认真研究学生的接受过程而开展备课、教学活动 ,是提高教学效果不可或缺的重要因素。进一步指出我们的教学 ,不仅要使学生接受 ,还要使学生服气 ,因而要更进一步提供学习的诱导 。

创新的所有制理论:冲破姓“公”姓“私”的思想武器

一、所有制问题上“公”与“私”的对立社会主义公有制能不能与市场经济结合?关于这个问题,十四大报告已明确指出:“社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的.在所有制结构上,以公有制包括全民所有制和集体所有制经济为主体,个体经济、私营经济、外资经济为补充,多种经济成分长期共同发展,不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合经营.”其实质在于肯定了社会主义公有制是能够与市场经济结合在一起的.