浅谈科学教学中学生思维能力的培养

科学就是一门发展学生思维的学科,如果在科学课堂教学中,我们能充分利用观察、实验探究、交流讨论等环节,引导学生边动手操作边动脑思考,在培养动手操作能力的同时能使学生在思维的深刻性、严密性、批判性等方面有较大的发展。

小班化教育与大班教育的比较研究

小班化教育是近几年出现的新生事物 ,以大班教育为参照 ,从社会学、经济学、教育学角度对它所依存的背景进行了对比分析 ,从教学论角度和实践层面对小班化教育的资源配置、教学原则和方法、师生关系。

在高中物理实验中加强模型教学的尝试

物理学是一门以观察、实验为基础的科学，物理实验不仅有助于学生建立物理模型，而且是提高学生分析问题和解决问题能力不町缺少的环节．新课程标准明确指出：高中物理课程应该促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考．本文通过对新课程标准带来的高中物理实验教学的重大变化、

基于有效教快乐学的初中班级合唱教学有效性分析

在新课改不断深入下，初中音乐课程教学也发生了一定的改变，在新课程标准中就曾明确指出需要加强对合唱教学的重视，但是，在实际教学过程中，初中音乐教师对于班级合唱教学效果却一直得不到有效地提升，针对这一现象，本文也基于有效教快乐学的初中班级合唱教学有效性进行了分析。

思维导图教学法在初中英语词汇教学中的应用

在英语词汇教学中应用思维导图教学法可以加深学生对知识的理解,能够有效提高学生学习英语词汇的能力。基于此,文章在探讨思维导图教学法在初中英语词汇教学应用的优势的同时,对思维导图教学法在初中英语词汇教学中的具体应用做了细致分析。

初中数学教学中游戏的作用及实践应用探讨

在初中数学学习的过程中,数学游戏教学对学生的数学学习是非常重要的,也是初中数学基本知识中非常重要的一部分内容,数学教师通过游戏,能够有效的对教学内容进行阐述,提高学生的学习兴趣.本文主要分析数学游戏在初中教学中的作用,以及当前的初中数学教学现象,研究初中数学中游戏教学的实际应用途径.

图文相辅 共筑生态课堂——浙教版初中科学新教材“插图”应用的思考

浙教版初中科学新教材一个显著特点是图文并茂,以图代文,简明直观。在教学中有效地应用插图,对激发学生的学习兴趣,拓展学生思维,提高学生的科学素养,助推生态课堂生成,提高课堂的有效性都有重要作用。本文结合自身教学尝试,谈谈教材插图的类型以及在教学中的运用。

抓住点睛之笔 把握主题分析

一篇夹叙夹议的文章,如果说记叙是“画龙”,那么议论则是“点睛”。抓住了点睛之笔,主题便不难理解;不能抓住点睛之笔,对主题就理解不深,甚至可能理解误偏。中学语文课本里一般的夹叙夹议的文章较易读懂,点睛之笔也容易找。但鲁迅的夹叙夹议的文章学生就较难读懂,点晴之笔也较难找到。因此,抓住鲁迅这类作品的点睛之笔,启发和帮助学生领会它的含意,能加深学生对文章主题的理解,甚至能使学生对文章的思想内容豁然开朗。这对提高学生的阅读能力。

发散思维多端性训练四例

1 多方位发散训练 从同一信息来源沿着各种不同方向变化,产生为数众多的输出以探索尽可能多的答案,获得新的知识。 例:有0.02摩尔烃燃烧后生成1.08克水,问这烃可能是什么烃。 解;设该烃的分子式为C_xH_y,

怎样通过课堂教学影响学生的学习策略——一次个案研究

通过分析学生一周英语学习的反馈和学生对教师课堂教学的反馈,表明不同学生有不同的学习策略,对英语课也有不同的要求。得出结论:教师对学生学习策略的影响是很重要的,教师对教学策略的反馈和学生对学习策略的反馈也是很重要的。

刍议初中数学课堂如何利用情境教学法提升教学效率

数学学科是非常重要的学科,该学科的教学应用对初中生成长发展有着重要影响和作用。所以在教学活动中应该有效利用高效教学模式,促进学生的学习成长。提高初中教学效率应该从知识的情景模拟、教学的情景再现、应用的情景展示几个方面综合入手。

多条件下的解题——浅谈初中数学开放题思考

数学教学进入到初中,更加注重培养学生运用知识解决问题的能力。在以往人们的印象中,数学或者理科题目注重逻辑思维,题型也应该属于闭合的,而随着我国教育改革的全面推进,同时为满足学生通过结合生活实践提升综合素养的需求,数学例题中也出现了许多开放式的新题型。这种新题型不论是出题思路,还是解题方法都值得我们教学工作者进行思考。本文浅谈思考如何将初中数学开放题运用到教学实践中。

有效激发学生兴趣 提高学生审美情趣

高中音乐鉴赏课，往往因为“教”和“学”的矛盾而陷入曲高和寡的尴尬境地。如何上好一堂既能贯彻落实课程标准的要求又能适应学生心理发展特征并受学生欢迎的音乐课，成了当下老师们急需思考和解决的问题。

凤阳山行

我对凤阳山并不陌生,曾先后三次专程游览。然自前年对外开放始,还未曾见一面。今年果然来了机会,几个好同学约好去山上拍日出,旧地重游的愿望得以实现。五月的山城,已是绿柳依依,花木扶疏。天阴阴的,空气湿湿的,有种下雨的味道。整个山城就是一种将要下雨的神情,但是并无威胁,只是含蓄着,温婉地,欲说还休,将那种情绪传递给你。到达目的地已是午后三点,天公竟然不作美,下起淅淅沥沥的小雨。都说雨中访瀑布别有情趣,我和同学四人便决定冒着点点雨星步行去观瀑布。

非一般的句子,不一样的烟火

论述类文章,论述类文章,论述类文章……（注：这几个字此考生写了160遍）评：纯手写将5个字＂复制粘贴＂到800字,彰显非同一般的沉稳与耐心。●网络上裤子应有尽有：哈伦裤、雪纺裤、牛仔裤、背带裤、铅笔裤、阔脚裤、喇叭裤、垮裤、连衣裤、靴裤、直筒裤……

夯实学生健康评价 促进学生健康成长

在中国近20年经济水平持续高速发展的背景下,与生活水平提高不和谐的是中国人的体质健康水平在不断地下降。这个在生活中愈来愈突出的问题,不仅发生在背负着工作压力的中年人身上,正在成长阶段、代表着中国未来的青少年学生的体质健康问题也令人担忧。现代文明在带给人们充分物质享受的同时,也给人类的健康带来了新的威胁,这几年我国学生体质健康调研结果表明,随着我国社会稳定,经济持续发展,人民生活水平不断提高,我国学生身体健康水平有了较大的提高。与此同时。

写给亲爱的姚小姐

这篇文章,送给我亲爱的姚小姐。祝我们的友谊永不翻船。我盯着桌上的作文本发呆。那是刚从柜子里搜罗出的一叠作文本,里面写的多半是小学老师布置的寒暑假作文。由于时间久远,本子有些泛黄,封面也微微起皱。不过我还是怀着惦念的心情,翻开了第一页。标题是非常醒目的＂抢书大战＂四个字——哦,记起来了。文章写的是我和我亲爱的表姐为了抢夺一本小说,而引发的一场激烈的＂战争＂。结果毫无疑问,赢的一定是她——运用各种＂武力手段＂强行夺过小说的女汉子。

再现数学魅力之我见

中学数学教学中让学生感受数学的魅力,培养对学习数学的兴趣是教学研究的重要课题之一。本文提出了在数学教学中如何实施对培养学生学习数学兴趣的一系列方法:注重创新、深入探究、及时鼓励,并层层深入指导。

大梦想家

大家好,我叫禾央子,喜欢画动漫水彩,喜欢交朋友,是一名初三学生,也是一个大梦想家。我经常会幻想,如果我能够变大变小,世界将会发生什么样的变化？如果我变得很小很小,比杯子蛋糕还要小,那我是不是就有吃不完的好吃的了？我要把我的好朋友也变小,这样每天一睁眼,我们就开吃,吃得肚子圆滚滚的。如果我变得很大很大呢？岂不是随便走几步就可以游览全世界？梦想的小火车＂哐哧哐哧＂花好长时间才能到达的终点站,一眨眼的工夫我就到了。