关注小学生课外阅读的“场”

＂场＂,是指物理学中物质相互作用的范围。＂阅读场＂,则是良好的外部环境和读者内心世界发生的一种作用——共振、共鸣。当阅读者内心的＂场＂在阅读时被文字材料激活为生动的场景、形象的画面、动态的世界,就能更轻易地读出会心的微笑和感动的泪,留下深刻的记忆。＂阅读场＂它是由优雅的阅读环境和优质的阅读服务所营造的。

小学英语评价多元化的具体实践

评价是课程的重要组成部分。小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习的兴趣和积极性。通过评价，使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功，认识自我，树立自信，并获得综合语言运用能力的提高。本文结合笔者的实践，从评价主体多元化、评价内容多元化及评价方法多元化等方面进行论述。

伯里爸爸的画像

弗朗酷爱打高尔夫球。一天,趁伯里爸爸睡觉时,弗朗偷偷地拿来了爸爸的高尔夫球杆,这根球杆是他梦寐以求的。他心想：哼!平常不带我去高尔夫球场,现在这根球杆就在我手里,我要过把瘾了……弗朗将高尔夫球放在地上,手中紧紧握住球杆,手臂呈直线,往后一甩,再对准球,用力向前一挥,球闪电般冲了出去。

我得奖了

我手里捧着证书，心里念叨着：我得奖了，我终于得奖了!