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小议农村小学作文教学
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作者 李素芬 《课程教材教学研究(小教研究)》 2013年第Z4期24-24,共1页
一、引导学生获取素材1.引导学生深入大自然,在大自然中获取习作素材。农村学生生活在一个丰富多彩的环境中,接触最多、感受最深的是大自然的美丽。那灿烂的阳光,滔滔的流水,幽静的大森林……都让人愉悦不已,可惜这美丽的自然景象,因司... 一、引导学生获取素材1.引导学生深入大自然,在大自然中获取习作素材。农村学生生活在一个丰富多彩的环境中,接触最多、感受最深的是大自然的美丽。那灿烂的阳光,滔滔的流水,幽静的大森林……都让人愉悦不已,可惜这美丽的自然景象,因司空见惯而被忽视。 展开更多
关键词 小学作文教学 作文兴趣 积累材料 课文内容 主题班会 文化娱乐活动 热爱劳动 女同学 完一 师生合作
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