高中政治高效课堂的构建

在高中阶段,政治是一门独立的学科,但是其包含的内容涉及很多领域。在高中政治课堂上,教师要想提高教学质量,可以运用探究式教学策略来培养学生的政治思维,或者运用多媒体给学生提供更加丰富的学习资源和学习路径,进而获得事半功倍的教学效果。受传统教学方法和观念的影响,教学效率越来越低。所以,政治教师可以在课堂中导入更多的教学资源,以此推动学生主动参与到高中政治课堂学习活动当中。这样,学生的思维活力被充分调动起来,并且对课堂所学知识进行深度分析,如此一来,学生的综合素养能够获得培养。

浅谈初中数学常规教学中的提问策略

数学课堂提问是数学教学活动的重要组成部分,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙.巧妙地进行课堂提问,会使课堂气氛活跃,学生思维开阔,教学效果良好.因此,在课堂教学中,教师要根据不同的教学内容和不同的教学对象使用好课堂提问的策略.

语文自主性学习方式中教师的教学方法研究

《语文课程标准（实验稿）》要求：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，现代教育观念认为：“学生是学习发展的主人”，“学生必须在课堂教学中发挥自己的主动性和积极性，努力使自己在一种渴望和迫切要求的心态之下参与教学活动”。这就要求语文教师必须要重视学生的自主体验，强调学生的主动性和独创性，给他们提供自我创造的空间和可能性，