融合民族特色品牌 强化文化教育支撑——浅析丽江市实验学校校园足球的发展

足球运动是起源于我国古代皇室的一种游戏“蹴鞠”,据纳西族史料记载,在明代丽江木氏家族里就有“蹴鞠”活动;抗战时期,丽江白沙机场是“飞虎队”中转站之一,白沙机场附近经常有美国军人对阵当地百姓的踢球娱乐。所以,足球在丽江的发展由来已久。近年来,随着国家提倡发展校园足球,丽江这片足球沃土也愈发生机勃发,特别是丽江市实验学校在发展中,已走在全国前列。但其他区县的发展情况却不尽如人意,就丽江市实验学校近些年发展校园足球发表之我浅见。

新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略探析

伴随着教育部门对新课标改革的不断重视,更多的数学老师开始转变自身的教学理念和方法,紧跟时代的脚步。本文分析了数学教师的教学方法滞后、不注重完善教学手段等问题,并提出了针对这些问题的解决策略。而且本文又进一步地探讨了提高初中数学课堂教学有效性的教学策略,包括建立平等、对话的师生关系和应用合理的教学评价方式。 。

初中数学教学中数形结合思想的应用

初中数学教学当中对于数形结合教育思想的有效应用,能够起到更为积极的作用和效果。对于教师来说数形结合教育思想能够教学更加轻松明确,对于学生来说合理的借助数形结合思想能够减少学生面临的学习压力,帮助学生科学全面地理解更多的问题知识,所以在当下数学教育推进的过程中,教师要给学生传递更多关于数形结合的相应意识和内容,在课堂教学时对学生的条件反射意识进行培养,让学生看到数量关系就能够联想到几何意义,看到其中的图形就能够联想到代数的关系,从而使得初中数学教育的质量水平可以不断提升。

初中道德与法治课中学生法律意识的培养策略

新课程改革的深入推进使得教师在教学中除了关注学生的应试能力和考试成绩外,将更多的关注点放在了培养学生的核心素养层面.法律意识是道德与法治学科核心素养的重要组成部分,在学生三观形成的关键时期,教师在教学中要重视学生法治素养的培养,引导学生挖掘法律要素,懂得法律应用,促使学生在心中树立起法治理念,能用法律武器维护自己的合法权益.

初中语文古诗词鉴赏教学有效性初探

本文主要以初中语文古诗词鉴赏教学有效性初探为重点进行阐述, 从善于激发兴趣、 关注自主预习、 教会鉴赏方法、 巧用小组合作这四方面进行深入探索与研究, 其目的在于加强初中语文古诗词鉴赏教学质量, 为提高初中生语文综合能力奠定坚实基础.

小学多媒体音乐教学路径探析——微课教学在课堂中的合理巧妙运用

传统小学音乐课堂一直是由教师进行教学,忽略了学生在课堂中的主体地位,这样的情况下不仅学生学习效率无法提高同时对音乐学习的兴趣也会逐渐下降。现代化的教学模式中,多媒体的不断与用来辅助相关教师进行音乐教学,不仅能减轻教师在教学中的负担,同时能够将教学课堂中的学生兴趣逐渐提高,在让课堂教学效率事半功倍的同时,完成教师的教学任务是两全其美的现代环境。多媒体技术的不断融入,能够帮助音乐教师丰富课堂教学,增强师生之间的互动,同时通过微课的模式,更能够打破学生和老师之间的空间与时间限制,从而让老师能够利用微视频的方式进行音乐讲解并帮助学生学习音乐。利用微课堂的形式进行小学音乐教学,不仅会拓宽老师的教学模式和路径,同样还能为学生与老师增加更多的兴趣共同点。

试析初中语文学科核心素养的培育策略

语文核心素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,具有工具性和人文性统一的丰富内涵,是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中的一个核心概念。下面就结合教学经验,谈谈核心素养下语文教学如何培养学生的核心素养。

浅析小学体育教学存在的问题及对策

随着素质教育的提出,小学体育教学变为一门不可缺少的学科,逐渐受到关注和重视,但是在小学体育教学中仍然存 在着一些不容忽视的问题,或多或少的影响着小学体育教学的质量,本文首先分析了目前我国体育教学中存在的问题,其次针对这 些问题提出了相应的解决策略,希望这些策略的提出能够促进小学体育教学质量的提升.

道德与法治教学中对学生公民意识的培养

在道德与法治教学中,涉及许多对学生公民意识进行培养的内容。本文主要从责任意识的建立、国家利益的认识、民主观念的养成以及团结意识的培养等方面,探讨道德与法治教学中对学生公民意识的培养。

浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣

兴趣是学生学习的原动力,在小学阶段学生心理发展和知识水平的影响下,学生只有对学科产生兴趣,才能够以积极的心态投入到学习当中。目前小学体育课堂上依旧存在着不少问题,导致学生在学习过程中难以产生热情,增加了体育教学的困难程度。本文将针对如何在小学体育教学中培养学生学习兴趣进行探讨,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。

初中历史教学对学生历史核心素养的培养研究

现阶段,国内教育体制改革正在不断深入,核心素养作为新型人才培养标准也已经逐渐得到了人们的重视。新修订的初中历史课程标准对其教学任务做出了明确规定,教师在讲解历史知识、开展历史思想教育的基础上也应当重视历史核心素养的培养研究。其核心点在于在历史教学中实现知识与能力的紧密结合,进而促进学生的全面发展。初中是学生学习历史、培养历史核心素养的关键时期,教师需进一步转变传统的教学理念,优化这方面的细节。

教育信息化背景下初中英语语法教学之有效策略

在初中的英语教育教学中,语法是很重要的一部分,也是学习英语的基础,若是学生的语法没有学好,就会对学生的英语表达能力造成一定的影响。但就目前来说,一些初中英语教师对语法的教学太过于重视,要知道如果语法教育被过分关注,不仅不会推动初中英语的教育教学,反而会影响到教学效率的提高。本文针对初中英语语法教学中存在的问题和方法进行了探讨,希望通过本文的分析可以为广大教育工作者提供一些参考。

初中语文学科高效课堂教学创新的研究

新课改下的初中语文教学理念中包含的很重要的一条:教育要面向全体学生,使得学生得到全面、和谐的发展。这个理念直接地指明,在当今教育普及化的背景之下,语文教学必须要面向每一个学生,为全体学生身心素质的和谐发展提供充分、均等的教学环境、机会和条件。时代在发展,我们有必要创新初中语文教学,进而提升语文教学效率,帮助学生学好语文,培育学生的创新性。

初中美术教学中学生审美能力的培养策略

在当前的初中教育中,美术课作为美术教育的重要组成部分,课时已经很少,但是由于目前的普通高中和高考并未将美术教育作为特殊考试科目,导致美术和其他学科的教学处于一种尴尬的境地。一方面,不打算参加专业艺术学院的学生和家长不重视或不认识艺术教育,而忽视了艺术情感的培养;另一方面,学校管理部门不合作导致大多数美术教师对教学产生负面反应,专注于美术考试学生的身上。从长远来看,学生的艺术审美能力将大大降低,同时,他们将对美术课程失去兴趣,并阻碍学生的未来发展。因此,初中美术老师更注重日常教学,敢于克服困难,引导学生感受美术的魅力,从而培养普通学生的美术欣赏能力和审美能力,感受生活中美术的美感。

初中地理混合式教学模式设计与实践浅析

进入到21世纪以来,经济全球化进程不断加速,中国抓住了经济全球化的契机,尤其是自从加入到世界贸易组织以来,中国综合实得到力不断提升,经济发展水平也得到不断提高。众所周知,教育是经济发展下的产物,教育的发展水平与着经济发展水平息息相关,经济越是发展,教育水平就会显得越高,相关的在教育层面的投入力度也会加大,教育改革就会有着更大的经济支撑。初中地理课程一直以来都是我们国家非常重视的一门课程,这是因为地理这门学科既拥有着人文学科的优美性,又拥有着自然学科的逻辑性,所以说,初中地理学科的教学改革可以说具有着风向标的作用,因为它既能够给人文学科的学科改革带来指示作用,又能够给自然学科的学科改革带来指示作用。而在初中地理课程改革当中,混合式教学模式引起了人们的足够重视,混合式教学模式不同于以往的单向式教学模式,这是因为混合式教学模式既强调学生课堂中的学习互动,还强调在互联网背景下的线上学习互动,所以在当今社会的教育背景之下, 初中地理混合式教学模式还是一个新兴的教学模式,值得我们探究。

小学语文教学中课外阅读的应用意义

在新课程改革背景下,要求小学语文教学采用多样化教学模式,培养学生的语文素养和综合能力。课外阅读是语文教学中的重要内容,学生通过阅读国内外优秀作品,能够拓展视野,增加知识储备量,从而获取更多知识,提升文化素养。本文对小学语文教学课外阅读的应用意义进行分析,旨在深入学生思维,培养学生阅读能力,增强阅读技巧,从而从整体上提升阅读教学的质量。

论如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

近年来,随着教育事业的不断变革,多种新型教学方式在课堂上逐渐应用起来,这不仅实现了课堂教学内容以及形式上的丰富,另外更对优化课堂质量产生了积极有效影响。初中阶段作为对学生们成长发展较为有影响的一个时期,当前我们了解到在初中数学教学工作开展时,众多任课老师积极进行了学生学习兴趣的激发,并且为整个课堂教学质量的提升稳定下了良好的基础,以下文章内容以初中数学教学中学生学习兴趣激发为主题,对此展开具体化分析。

初中体育与健康课堂教学优化对策

初中体育与健康教学旨在培养学生自主锻炼意识和提高学生对于健康的重视程度,从而促进初中学生的健康发展,为学生学习提供身体保障。当前初中体育教学中部分体育老师健康教育观念不足,老师在教学过程中没有有意识的培养学生自主锻炼意识等问题十分突出,这些问题都影响了学生健康生活观的养成。本文对当前初中体育与健康课堂教学现状进行了分析,然后基于问题提出了优化初中体育与健康课堂的对策。

提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

七年级的道德与法治课程是学生由小学学段转向中学学段道德素养课程的基础,做好该阶段的衔接才能为学生的道德素养“内化外行”打下坚实的基础。在此阶段教师需要本着立德树人的宗旨,优化教育教学方法,集中学生的注意力,提高教学的效率。本文对初中道德与法治教学实际的情况进行整理;以课堂和课后巩固的现状为依据,对提高初中道德与法治教学实效的具体途径加以分析总结。

试论如何有效地提高八年级语文课堂教学策略

语文学科作为一门非常关键的基础性学科在整个初中教育阶段都具有不可撼动的重要地位。提高语文课堂的教学质量是塑造学生语文素养、改善学生语文技能并最终培养合格人才的重要途径。本文结合八年级语文教学对改进教学效果的措施加以论述。