高职高专英语专业职前教师教育研究——丽江师范高等专科学校《英语教师专业发展》课程教学调查报告

本论文是丽江师范高等专科学校《英语教师专业发展》课程教学调查报告,目的是了解高职高专英语专业职前教师对从事教师职业的困惑,以便更好地进行职前教师教育。

高职院校“订单式”人才培养模式的探索与研究——以丽江师专外语系为例

"订单式"人才培养就是以就业为导向和产学研为一体的教育模式,是高职院校长远发展的有效途径。本文以丽江师专外语系为例,主要探讨"订单式"人才培养模式的教育教学理念、实施途径及未来的发展趋势等。

以“两学一做”为契机扎实推进高校基层党建工作取得实效——以丽江师专外语系为例

本文紧紧围绕"两学一做"这条主线,重点分析高校基层党组织的具体做法、取得的成绩及今后努力的方向。

高职高专院校英语教学中文化融入初探——以丽江师专外语系英力克英语口语教学为例

语言与文化有着密不可分的关系。文化是语言形成和发展的基础,任何一种文化必定有与之相对应的语言,如果失去了其包含的文化内容,语言也就不能独立存在。该文通过分析语言与文化的关系、"中国文化失语症"现象以及我国大学英语教学中文化教育面临的问题,最后展示了丽江师专外语系英力克英语口语教学中融入少数民族文化的方法和途径。

大学英语分层教学的现状及优势——以丽江师专为例

根据丽江师专大学英语分层教学的现状,本文分析了大学英语分层教学的优势:避免了单一性和一刀切的传统教学模式,满足了不同层次学生的学习要求,更好的发挥了学生的个性、爱好和特长,提高了教学质量。

丽江市区公示语英译现状调查研究

笔者就丽江市区公示语的汉英翻译现状进行了调查,结果显示丽江市区公示语的汉英翻译中存在着严重的错误和问题。该文将对这些错误进行分类和举例说明,并针对这些问题提出相应的对策。

丽江市医疗机构公示语英译现状调查及问题分析

随着旅游业的迅猛发展,丽江作为联合国教科文组织的一个文化名城,以独特的旅游资源吸引了大量的海内外游客。旅游业使得丽江与国际间的联系日益紧密,因此英译公示语大量出现在丽江的公共场所。该文以丽江市城内几家医院实地采集到的英译公示语作为语料研究对象,对丽江市医疗卫生行业公示语的英译现状进行了调查研究,针对调查的结果进行分析并提出相关改善策略。

目的论下的丽江景区公示语英译调查研究

公示语是社会文明程度的标志,它反映了一个地区的整体文化素质、道德修养和精神面貌,同时也是国家和城市对外宣传的一个重要组成部分。对国际旅游胜地丽江来说,公示语翻译能否达到其应有的功能关系到丽江作为优秀旅游城市的形象。基于功能目的论为指导,对目的论和公示语进行概述,实地调查丽江市部分景区公示语的汉英翻译,收集大量汉英公示语样本,并对所有公示语的汉英翻译文本进行分类、对比和分析。阐述了丽江风景区公示语英译的现状,其中重点分析公示语英译中的各种错误,针对丽江景区公示语中存在的问题,提出尝试性的解决措施。

云南方言对英语语音学习负迁移的对策研究——以丽江师专为例

语言迁移是目标语和其他已经习得的语言之间的共性或差异造成的影响。在英语学习中云南方言语音注定会对英语语音学习产生影响,分析云南方言的语音特征对英语语音学习的负迁移,探讨方言持有者英语语音学习中的对策。

浅析旅游业可持续发展下丽江民族传统文化的传承和保护

旅游业的可持续发展与丽江古城民族传统文化的传承和保护,两者相互影响,相互关联。本文简要阐述了丽江民族传统文化与旅游业发展之间的关系。根据旅游业的发展对文化的影响,特别是对文化的消极影响,提出了一些解决问题的措施及建议。

丽江师专专门用途英语（ESP）课程设置的论证报告

通过对丽江师范高等专科学校15级31个专业共739个学生和16级35个专业共1168个学 生进行随机问卷调查,试图了解我校各专业学生（英语教育、旅游英语、应用英语除外）的英语学习动 机,对《大学英语》课程的学习感受和改革愿望以及对开设针对专业的专门用途英语的期待和要求,并 应用现代统计软件对调查数据进行了分析梳理,以期这次调查数据为我校大学英语教学改革和课程 设置提供第一手的参考资料,真正实现教学以学生为本,课程设置以学生学习需求为本.

转型发展形势下公共大学英语课程改革的探索和思考——以云南丽江师专为例

新一轮的课程改革提出了高职高专人才培养转型发展的方向和具体目标——"优化专业结构,加强专业建设,突出重点、分类建设、滚动发展、形成优势"。1大学英语课程面临着学制与学时缩减和课程设置与专业对接的挑战。本文对"大学英语课程怎样开"所进行的一系列的问卷调查,进行了认真分析,以期为我校的大学英语课程建设提出一些有建设性的建议。

大理至丽江高速公路公示语英译问题分析及对策

滇西北旅游业的快速发展,为大理、丽江的旅游业迅猛发展提供了契机,这一契机对该地区的道路交通运输状况提出了新的挑战,大丽高速公路的建成为滇西北地区旅游经济的发展作出了重要贡献。它作为连接国际知名旅游胜地大理与丽江的交通要道,为了完善公路信息,道路两旁出现了大量的英译指示牌。该文以大丽高速公路实地采集到的英译公示语作为语料研究对象,对该高速公路公示语的英译现状进行了现场调查,对调查的结果进行分析并提出相关改善对策。

高校教学评估与教学档案管理的辩证关系——以丽江师专为例

本文通过对丽江师专在教学评估中档案管理工作的调查研究,阐述了高校教学评估与档案管理的辩证关系,以此能够引起高校对教学档案的重视,增强人们的档案管理意识。

高校党建工作的现状及解决的措施——以丽江师专为例

本文分析了新形势下我校党建工作存在的问题及现状,提出了新形势下解决我校党建工作的具体措施,具有一定的理论价值和现实意义。

浅析英文原版电影在高职高专五年制英语教学中的应用——以丽江师专为例

高职高专五年制的学生英语基础薄弱,缺乏学习的兴趣和激情。鉴于此,本文分析了英文原版电影在五年制英语教学中的重要作用,并提出了选取英语影片作为英语教学时应采取恰当的教学方法和必要的教学手段。

基于CBI理念的高职高专院校专业英语教学改革构想——以云南丽江师专外语系为例

本文结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,通过介绍CBI教学理念,分析高职高专院校专业英语教学存在的问题以云南丽江师专外语系为例,提出了CBI理念下高职高专院校专业英语教学改革的构想。

高职高专院校加强基层服务型党组织建设途径探析——以云南丽江师专外语系党总支为例

党的十八大报告明确指出:"以服务群众,做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设"。本文通过分析高职高专院校基层服务型党组织建设存在的问题,以云南丽江师专外语系党总支开展的"432"服务活动为例,提出加强基层服务型党组织建设的途径。

交际风格视域中英语学习者文化认同建构探究

以文化价值维度为理论框架,通过问卷调查和访谈,探讨校园情境下中国大学生英语学习者的交际风格和文化认同的特点,结果发现:(1)英语学习者母语文化认同得以保持,但整体上认同程度不高,并且随着语言水平的提高有朝"英语化"发展的趋向。(2)交际风格与文化认同呈正相关,英语学习进程中新的交际风格的接受可能在潜移默化地塑造着目的语的文化观。(3)学习者对不同交际风格批判性、多元化、选择性的使用有助于其生产性双语文化认同的发展。外语教学中应纳入母语文化的教学,以培养学习者推介本土文化能力和跨文化交际能力。

中国英语学习者解读多义词动态词汇语义特征和趋势研究

文章在对中国英语学习者通感形容词多义解读实证研究的基础上,考察了语内因素(即多义内部层级结构)、语际因素(即英汉概念差异)和语用因素(即语境线索)对以多义词为典型代表的动态词汇语义解读的影响,结果显示:学习者对核心义项的掌握远好于外围义项;学习者对外围义的判断受到汉语相似概念的迁移和相异概念的干扰;学习者在偏向性语境中的词义识解好于中性语境。最后探讨了该研究发现的教学启示意义。