施荣华教授在丽江教育学院举办学术讲座

2002年11月21日上午,云南师范大学艺术学院院长施荣华教授应丽江教育学院的邀请,在丽江教育学院的学术报告厅里举办了文艺理论学术讲座。施荣华教授的讲座,围绕着文艺理论中形式与内容的问题,从美学审美和人格完善的角度,生动地阐述了自己的独特见解。同时,施荣华教授还就目前高等教育中存在的一些问题阐明了他的观点。

在云师大艺术学院与丽江教育学院联合演出文艺晚会上的讲话

尊敬的云南师范大学艺术学院院长施荣华先生、副院长郭亚飞先生一行、各位老师、同学们:今晚,在美丽的玉龙雪山下,我们师生与师大艺术学院的老师同台演出,庆贺我们两校一年来合作交流取得的成绩,庆祝我们党第十六次全国代表大会的胜利闭幕。

试论丽江旅游高职教育的专业设置与课程建设

旅游高职教育的专业设置和课程建设直接反映了旅游高职教育的社会功能 ,决定了学生当前的学习范围和今后的工作领域 ,是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。本文结合丽江教育学院旅游系专业设置现状 ,讨论了旅游高职教育专业设置的原则 ,对特色专业的课程建设等问题进行了探索。

地州教育学院应加强教育科学研究

随着教育形势的发展,加强教育科学研究已成为一个迫切而重要的课题,地州教育学院如何加强这项工作?笔者对此有以下思考: 地州教育学院是承担培训和提高初中师资(含教育行政干部)的具有师范教育性质的专科层次的成人高等学院,它既是培训和提高初中师资专门人才的教育教学中心,同时还必须是开展教育科研的重要基地,二者相辅相成,互相促进.

地州教育学院应加强教育科学研究

随着教育形势的发展,加强教育科学研究已成为一个迫切而重要的课题,地州教育学院如何加强这项工作? 1、地州教育学院是承担培训和提高初中师资(含教育行政干部)的具有师范教育性质的专科层次的成人高等学院,它既是培训和提高初中师资专门人才的教育教学中心。

论旅游对接待地社会文化的积极影响——以云南丽江为例

旅游的社会文化作用利大于弊,在带来接待地经济振兴和社会繁荣的同时,还在一定程度上加速了当地文化与外来文化交融的步伐,促进了当地传统文化的复兴,强化了当地的民族认同意识。

旅游业发展中的文化价值论——以云南丽江旅游业为例

旅游业要发展,必须融入文化,让文化推动着旅游业迈进。文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体,文化资源是旅游业产生吸引力的源泉,充分认识文化价值,挖掘、开发、利用好文化资源,变单调的游山玩水的浅层次游览为融自然与文化为一体的深层次旅游,提升旅游业的档次和品位,仅靠硬件投入是远远不够的,必须把文化精品作为龙头。云南丽江旅游之所以让世界瞩目,就是打着"文化"这张王牌,把旅游和文化紧密结合的结果。

东巴文化对丽江旅游业可持续发展的影响

东巴文化是丽江唯我独有的旅游资源 ,其独特、古老及很高的科学、历史、美学、艺术等价值使它成为丽江世界级旅游精品、绝品。 2 0 0 3年 8月 ,东巴古籍被列入世界记忆遗产名录。东巴文化对增强丽江旅游资源的吸引力、提高丽江的知名度有着重要意义 ,同时东巴文化还是使丽江旅游业保持独特个性、提升文化品位及效益的关键因素。合理开发和保护东巴文化已成为影响丽江旅游业“第二次创业”。

论丽江旅游业的可持续发展

丽江有着丰富、独特且品位极高的自然和人文旅游资源,凭借资源优势,在短短的十来年时间里,旅游业发展成为丽江的支柱产业,为推动丽江社会经济的全面发展起到了重要作用。当前,丽江旅游业的可持续发展面临着一系列障碍和问题,为此,必须采取新的思路和措施,确保实现丽江旅游业的可持续发展。

现代旅游高等职业教育办学理念及模式探讨

现代旅游高等职业教育是旅游职业教育的高等阶段 ,在教育中要体现出“高等性”和“职业性”的办学特点 ,用“职业本位、能力本位”的教育教学理念指导整个教学活动 ,树立全球意识、市场意识、质量意识、特色意识和可持续发展意识 ,走“产学结合”的办学模式 ,实现“产学研一体化” 。

旅游高职教育教师的专业素质及培养途径

旅游高职教育作为旅游职业教育的高级形式 ,其专业教师素质要满足在教育教学过程中体现“高等性”和“职业性”的师德水平、教学水平、学术水平和技能水平的要求。实践是最有效的培养途径 ,教师培养要以“双师型”教师为目标 ,建立制度化、规范化的进修。

大学生健全人格教育

健全人格的培养是道德教育的最高追求 ,是素质教育中的一个重要组成部分。把健全人格有机结合在高校高质量人才培养中 ,并注重其内容、方法的研究 ,是符合时代的进步与需求 ,也充分体现了新时期“以人为本”的发展思想。

丽江方言词语的文化内涵透视

云南丽江是中国历史文化名城，丽江古城被联合国确定为世界文化遗产之一。该地区的文化是一种复合型文化积淀，主要是云南西北部与其他地区、汉民族与其他少数民族以及相邻地区少数民族的文化积淀。透视当地特有的方言土语。

论藏传佛教在云南丽江的传播

本文以中国历史上政权更迭顺序为基本线索,对藏传佛教于唐朝传入云南丽江的学术新观点进行了论证,并系统地阐述了自唐朝以来各个时期其在丽江的流布情况,从而清晰地呈现了藏传佛教在丽江的传播与发展过程。

认清形势,积极开展职后教育

在全国地市教育学院特点和在职教师培训规律研究成果汇报会上,到会院长得知本刊将更名为《中学教师培训》,纷纷表示祝贺,并就如何开展中学教师培训、教育学院如何为中学教育、教学服务以及自己的切身感受发表看法。本期特辟专栏,摘登几篇院长的谈话,希望广大读者从中有所收益和启迪,同时欢迎您就教育学院如何发展的问题开展讨论、研究。

在声乐教育家郭亚飞教授学术报告会上的欢迎辞

尊敬的云南师范大学各位领导,各位专家。老师们、同学们:今天,我们荣幸地邀请到云南师范大学艺术学院院长施荣华教授、副院长郭亚飞教授、音乐系副主任、钢琴硕士王文军副教授,声乐副教授韩萍老师、声乐副教授刘垣杉老师、国画硕士银小宾副教授来我院讲学并举办联合演出文艺晚会。受葛绍德院长的委托,我代表丽江教育学院。

通过物理学史的教育培养创新意识

物理学观念的突破,是物理学最伟大的革命。教育者从能发挥巨大潜能的物理学史出发阐述了启迪人类智慧之花的创新思维哲理教学,是培养具有创新意识、勇攀科学高峰有效之路。

教育系统图书馆法规简评

本文回顾了《普通高等学校图书馆规程》、《中小学图书馆（室）规程》、《中等专业学校图书馆规程》的颁布布、实施情况，联系地方实际分析了教育系统图书馆的现状、存在的问题，提出了如何进一步宣传落实三大规程的意见和建议。

知识经济条件下发展地方院校旅游教育的思考

从丽江高等旅游教育现状入手,分析了丽江目前高等旅游教育存在的主要问题,提出今后丽江高等旅游教育要持续发展.,建立人才培养方案,加大师资培养力度。为高等旅游教育创造良好的条件。高等旅游教育对于促进旅游业持续快速健康发展、推动旅游业积极参与国际竞争具有十分重要而深远的意义。