主题班会在校园民族团结教育中的设计与实施探讨——以丽江某中职学校为例

丽江是少数民族聚居的地区,校园民族团结教育对丽江的社会发展起着重要作用。民族团结教育的各种渠道、方式创新及教育的实效性提高一直是教育工作者探索的问题。本文从校园民族团结教育的必要性、校园民族团结教育与主题班会教育关系、民族团结教育主题班会的设计和实施原则等方面展开探讨。

浅谈提高中职学校畜牧兽医专业教学质量的有效措施

让学生拥有一门立足于社会的技能,为社会培养高素质技能型人才是中职院校的责任。受各种因素的影响,中职教育的教学质量还比较低。本文以中职畜牧兽医专业为例,讨论在我国畜牧业不断转型升级,企业对畜牧兽医专业人才的要求不断提高的背景下。中职学校畜牧兽医专业教学改革的现状及策略。

云南少数民族传统文化技艺融入中职学前教育专业育人路径研究

文化是人类社会物质财富和精神财富的总和,对引导规范人类活动有着积极的作用。云南作为全国民族分布最多的省份,有着丰富多样的民族文化,充分发扬民族优秀传统文化技艺的教育功能,对提升育人水平,实现培养社会主义合格建设者的教育目标,意义重大。学前教育专业的主要目标是培养高素质幼儿教师,今后从事幼儿教育工作,做好民族文化传承教育工作,需要具备较好的民族文化素养。本文从分析现阶段民族传统文化融入学前教育专业教学的困境分析入手,在实施策略路径方面提出从系统性审视、构建课程体系、师生全员参与、打造高水平师资队伍等建议。

高职护理专业健康评估课程教学中渗透心理健康教育的途径和方法研究

随着医学模式的转变,护士的心理健康问题日益突出。医疗卫生行业对高质量护理人才的需求,不仅需要有精湛的护理技术,更需要自身具备健康的心理素质和健全的人格,因此,良好心理品质在护理人才的培养中显得尤为重要。针对高职院校心理教师普遍缺乏、护生心理健康问题突出的现象,在护理专业的课程教学中渗透心理健康教育为护生健康心理素质的培养开辟了新途径。本文旨在介绍在高职护理专业健康评估课程的教学中渗透心理健康教育的重要性、途径和方法,帮助培养护生健康的心理品质、健全的人格,为高质量护理人才的培养奠定基础。

微生物学与免疫学在中职护理教育中的教学模式创新与实践

护理是一门专业性极强的学科。尤其是在新时代背景下,护理行业不断发展,对护理专业人才的需求也在不断提高,这就要求中职护理教育培养出的学生不仅要具备过硬的理论知识和丰富的实践技能,同时还应具有一定的人文素质。但是当前,中职护理教育的教学模式仍然存在一些问题,影响到中职护理人才培养质量的提高。因此,本文将对当前中职护理教育中教学模式创新方面存在的问题进行分析,并提出有效措施,希望能有所改善。

中职学生管理存在的问题及对策

中等职业教育在素质教育改革中扮演着重要角色,受到社会日益重视,中职院校的规模和招生数量也在不断增加。然而,随之而来的是生源质量问题的凸显,这成为人们关注的焦点之一。中职学生管理工作在中职教育中占有举足轻重的地位,它的好坏关系到中职学校的教学和人才的培养,也关系到中职学生未来的发展。针对这一现状,文章论述了中职生管理工作的重要意义,并就当前中职教育工作中出现的一些问题和解决办法作了一些探讨和分析,以期能更好地推动中职教育事业的健康发展。

云南师范大学校园植物受冻害调查与植物合理配置分析

2012年末至2013年初,昆明出现的极端低温和持续低温天气,导致云南师范大学校园的部分植物遭受冻害。对受冻害植物进行调查,包括云南师范大学呈贡校区内的植物,总计71科178种。划分植物受冻害级别,分析不同受害级别植物的数量与受害程度,对冻害原因进行分析和讨论,提出植物合理配置和植物防冻害保护建议。

浅谈丽江江边土鸡选种与利用

丽江江边土鸡是优良的地方品种,主要养殖地分布于玉龙县江边一线,山区、坝区均有饲养;该品种个体大,在山区冷凉地区饲养要更大一些,在江边气候炎热地带饲养个体要小一些。

浅谈中职学校班主任工作之道

在我国目前的中等职业教育管理体系中,班主任属于最基础的管理级。它既是班级的组织者和领导者,又是学生素质教育的具体实施者;既是联络各学科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁;既是学生学业上的严师,又是学生生活中的益友。尤其是在目前我国中等职业教育普遍举步维艰的特定时期,其重要作用益加彰显。

浅谈学校环境建设

学校是传播知识、播种文明、培养人才的摇篮, 是建设社会主义精神文明的重要阵地。学校环境建设的好坏关系到能否很好培养下一代的问题。因此,重视和加强学校环境建设,优化育人环境,充分发挥环境育人的功能,越来越引起各级各类学校的高度重视,成为人们的共识。

创新办学理念 增强学校活力

近年来,中等农职业教育办学难的问题日趋突出,有相当一部分中等农职业学校的发展步履维艰, 甚至面临生存危机。具体表现为"四难",即招生难、教学难、管理难、毕业生就业难。导致农职业教育 "四难"的原因是多方面的,有政策因素、社会因素和学校自身因素等。其中,培养目标脱离现实需要, 专业设置不合理,课程体系不科学,教学内容陈旧,

小组合作学习在中职学校课堂教学中应用探究

近些年,随着我国科学技术与社会经济的日益发展,国内各个领域、各个行业都迎来良好的发展契机与广阔的发展空间,社会实用型人才、高素质应用型人才需求量明显提升。而中职院校作为我国应用型人才、职业型人才培养的专业院校,理应积极肩负起为国家发展、社会发展培养社会实用型人才、高素质应用型人才这一重任。在中职学校课堂教学环节引入小组合作学习模式,在完成基础教学任务的同时,培养学生良好的合作意识与合作能力。基于此,本文分析在中职课堂教学环节引入小组合作学习模式的实践策略,供广大教育界同仁参考。

浅谈提高中职畜牧兽医专业学生学习兴趣的策略

中等职业学校的学生,特别是畜牧兽医专业的学生大都对学习不感兴趣,学生厌学不仅是对教学资源的一种浪费,也是在浪费自己生命中最宝贵的时间和精力。本文结合自己从事职教工作多年的经历,分析学生厌学的原因,在此基础上提出了一些提高学生学习兴趣的策略。

浅议新时期下如何做好学校班主任工作

中等职业学校以培养实用型、技术型应用人才为目的,是国家教育体系的一部分。中等职业学校的班主任是学校从事学生管理工作、开展学生思想政治教育的基础力量,对培养学生良好行为习惯,建立并恪守职业道德操守起着重要的作用。本文深入探讨班主任在班级管理中的问题,并针对已有问题提出相应对策,为班级建设提供思路。

中职学前教育专业多元化人才培养模式探究

培养中职学前教育专业多元化的人才已经是时代必然的趋势,高素质的教师队伍能够为幼儿教育提高坚实的保障。本文结合中职学前教育专业多元化人才培养目标,探讨相应的培养策略,为社会输送大批多元化学前教育人才。

探讨中职学校儿科教学质量的提高措施

教学质量是学校发展的生命线,也是决定职业教育发展的关键因素。中职学校的教育现状本身存在一定的问题,如:教学目标模糊、教学观念陈旧、教学内容复杂、教学管理缺乏规范和条理;再加上儿科教育内容错综复杂、操作性强、难度较高,因此中职学校儿科教学质量很难得到有效提高。该文分析中职学校儿科教学质量的问题并探讨提高其教学质量的措施。

中职学校班级文化建设策略

中职教育是我国现代教育的组成部分,它为社会主义现代化建设培养各行各业所需要的技能型人才。而班级文化集中展示着班级所具备的群体风格和精神风貌,推动班级文化建设对中职生的全面发展具有十分重要的意义。文章着重从优化班级的物质文化环境、营造班级精神文化环境、创建良好的班级制度文化环境以及抓好班级活动文化建设四个方面来阐述中职学校班级文化建设的策略。

中专护生学前专业教育尝试

护理专业是中专卫校的重点专业.笔者对2000级、2001级、2002级3届入学新护生(共180名)作了简单问卷调整,了解护生对本专业的态度,结果见表1.

冬雪蜜桃在丽江的引种表现及配套技术要点

冬雪蜜桃品种在丽江表现出适应性强,树势健壮,具有抗寒、抗旱、抗白粉病和穿孔病,耐贫瘠等特点。在生产上只要采取适地建园、加强土肥水管理、合理整形修剪、适时花果管理、注意病虫害防治等配套技术措施,冬雪蜜桃在丽江栽培能达到优质高产的目的。

中职学校《外科护理学》教学方法探讨

《外科护理学》是临床应用学当中一门综合性的学科,是护理学的一个重要分支,外科护理学包含基础的医学理论、临床的护理学基础理论,以及外科基础理论。在现实的教学当中必须要着重关注,激发起学生的好奇心。要将临床相关知识,以及一些相关经历有效的融合,并完整的传递给学生。要通过教学自身的趣味性内容,让学生愿意学习外科护理学,以便有效的提升学习成绩。