浅谈学生数学学习习惯的培养

良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质．是素质教育的归宿。素质只有化为习惯，才能成为终身受用不尽的财富。学生一旦养成了良好的学习习惯。也就可谓是学会了学习，教师也就做到了“教是为了不教”。在现实生活中，不少家长、老师对待孩子智力的发展十分重视，但却往往忽视了对孩子非智力因素的培养。这在一定程度上影响了孩子智力的发展与学习效果的提高，因而在平时的教学中应注重孩子非智力因素的培养。对智力水平较高的孩子，不要以为智力水平高了就可以万事大吉，

浅谈如何使英语课堂真正活跃起来

现代英语课堂教学状况不尽人意，课堂气氛沉闷，“老师讲，学生听”的老一套教学方法在一些老师的心里根深蒂固。老师似乎是上帝、权威，学生是下属、听众，课堂教学单调枯燥。长此以往，尽管课程改革喊得惊天动地，“穿新鞋，走老路”的现象照样存在。为了改变英语课堂教学现状，必须多角度考虑、全方位着手，使英语课堂真正激活起来，笔者根据自己的教学实践谈谈几点看法。