让朗读回归小学语文课堂——浅谈小学语文朗读教学

小学语文教学作为语文教学中的一个重要环节，是关乎学生文学素养形成的一个基础性和启发性的阶段。朗读自古以来作为我国传统语文教学的重要手段，其对于文学素养的养成具有不可或缺的重要意义，本文从小学语文朗读教学的现状出发，结合本人的教学实践，阐述了强化朗读课堂教学的重要意义，并从教学实际出发，提出了几点引导和提高学生朗读能力的课堂教学方法。