现代学徒制“双主体育人”人才培养模式实践初探——以义乌市国际商贸学校汽修专业为例

现代学徒制是培养职业技术人才的重要模式,结合我校汽修专业教学中存在着许多现实问题,阐述现代学徒制“双主体育人”人才培养模式的背景及模式初探,结合实践初探对运用现代学徒制人才模式进行反思、总结。

义乌市职业教育发展的现状、问题与对策研究

近年来,义乌市职业教育的发展取得了一定的成果,职教体系不断健全,教育规模和教育影响不断扩大,服务能力不断增强。但是,义乌市职业教育面临新时代下的“三新”要求,还存在许多待解决的问题,困扰着义乌市职业教育总体实力的提升。针对这些问题,要科学制定职业教育发展方略,本文从规划、整合、机制以及放权四个方面出发分别给出建议。通过政府搭台,统筹协调,有效构建具有义务特色的现代职业教育内涵式发展道路,争取早日打造义乌“升级版”现代职教体系。

中等职业学校班主任管理力初探

班级管理既可以作为一项技术,一种科学的具体形态,又可以作为一门艺术。本文首先对影响中等职业学校班主任管理力的因素进行分析,在此基础上提出了有效提高中等职业学校班主任管理力的若干策略。

以人才培养为导向的国际商务单证教学研究

国际商务单证作为中职教育的一门重要学科,是培养技能型、应用型外贸人才的重要平台。国际商务单证教学应完善充实教学内容,激发学习兴趣;采用多种教学手段,提高教学实效;加大双语教学力度,提高专业能力;增加实践教学机会,培养学生实践能力。

育人育心 育心养德——“走进学生心灵”的学校德育特色文化实践研究

＂育人育心育心养德＂是当前素质教育的核心所在,在实践过程中要凸显出人文思想,及时对思想行为和德育路径进行分析,从不同方面入手,不断促进学生的身心发展。从＂育人育心育心养德＂的德育教学形式入手,对如何构建学校德育特色文化进行详细的分析。

职业学校文化建设需要什么

学校文化是一个学校的内核，是学校的灵魂。富有魅力的学校文化会衍生成一股强大的文化力，它无时不在。润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性神采。可以说，学校文化建设是学校发展的永恒主题之一。因为职业学校承担着如体现教育公平、普及高中阶段教育、培养技能、促进就业、满足人才结构多样化的需求等等一系列社会责任和使命，所以职业学校的文化，既具有普通教育的特点，又具有鲜明的职业教育特点。那么，职业学校的文化灵魂如何培育，笔者觉得可以从以下六个方面入手。

国际商务谈判中跨文化交际存在的障碍及解决方法探析

自从改革开放以来,我国经济、文化、教育有了极大的进步,我国与其他国家交流愈加频繁,国际之间的交易量也逐日增多,国际商务谈判在这个过程中发挥了重要的作用,帮助我国外交人员、商务人员解决了诸多难题。但是由于我国国际商务谈判业务发展较晚,行业内部存在着诸多问题,严重降低了商务谈判的效率,为此,结合商务谈判教学实践经验,浅议其存在的具体问题,并提出科学、合理的解决办法,意在帮助其他同行业商务谈判教学工作者提供教学改革创新参考意见。

比较法在中职国际贸易术语学习中的运用

随着专业课教学由注重知识掌握向注重能力培养的方向转变,如何提高学生的综合、比较、分析能力已成为中职教育教学的关键。在中职教学中,纵向比较法、横向比较法、类似比较法等是常用的比较法,但是无论哪种比较法,在运用过程中都应大胆鼓励学生主动参与到课堂中自己去探讨,去比较,使他们在学习中求同存异,举一反三,加速对知识的消化、迁移和运用,更好地培养学生的创新能力。

中等职业学校计算机教学改革浅议

当今社会发展日升月异,信息技术产业也在飞速进步,计算机的应用越来越广泛,逐渐渗透到我们生活工作中的各个领域,而计算机也正向系统化和综合化的方向快速转变,已经逐渐成为我们获取各种信息和知识的新工具。在中职院校开设的计算机基础教学也为计算机在学生中间进行广泛的应用教学打开了新的平台,计算机为我们带来新的机遇的同时,也对我们开展中职教育中的基础教学工作提出了新的要求,针对现阶段教学中存在的问题,我们必须从改革传统教学方式出发,创新改革中职院校计算机的课程。

新型现代学徒制在汽修专业中的应用

我校以产教融合为指引,开展新型现代学徒制教学模式改革。推行校企合作、双元育人,以“引进行业大师,共建名师工作室,打造双师团队,实行双元育人,培育工匠精神,做强做优专业”的专业建设思路,积极探索“共建共治共享,同育同管同创”的产教融合新模式。

以英语学习活动提升中职学生职业素养的实践探究

培养中职学生对岗位的职业胜任力尤为重要。英语课程作为学生的必修公共基础课,承载着培养学生职业素养的育人任务。本文基于笔者自身的教学实践和学用一体的原则,探讨了如何以英语学习活动实现中职学生职业素养的提升。

开拓农职校帮困扶贫的渠道

义乌市国际商贸学校统一思想认识,立足"三农"做文章,进行了多方面的调查研究和尝试性工作,把农科技送到贫困山区,把温暖送到农民群众心头里,实实在在为农业增产服务,为农民增收服务,为农村经济腾飞服务,受到了明显的社会效益.

启动职校帮困扶贫功能 发挥为民服务的作用

我国是一个农业大国、农业是国民经济的基础产业。目前我国仍有3000多万人口还处在温饱线以下。事实证明，农民生活水平的高低对国家的繁荣与稳定至关重要。没有农民的稳定就没有中国社会的稳定，没有农民生活水平的提高致富奔小康只是一句空话。

多元化教学法在中职学前教育专业钢琴即兴伴奏的教学应用研究

中职学校承担着培养社会人才的重要责任,教学专业十分丰富,其中包括学前教育专业人才的培养。学前教育专业学生不仅要掌握基础的理论知识,更对自身的能力有着很高的培养要求,钢琴即兴伴奏就是学前教育专业学生所必须掌握的一项基础能力。该课程较为综合,具有一定的技巧,内容综合了乐理、和声学、曲式等多方面,对学前教育专业的学生学习来说具有一定的挑战性。所以导致部分学前教育专业学生较为抵触该课程学习,钢琴即兴伴奏能力并不高。笔者认为,要想有效解决当下中职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的现状,就要积极开展多元化教学,为课堂注入生机,有效唤醒课堂。

优化课堂教学 绽放数学光彩——浅谈如何提升高中数学的教学效率

伴随新课标的实施，高中数学教学面临着新的机遇和挑战。在以往的教学过程中，数学课堂往往以教师的反复讲解和推导为主，教学形式比较单一，缺少课堂活力，不利于新型人才的培养。如何构建高效课堂，提升高中数学课堂教学效率成为了所有数学教师所关注的热点话题。为了激发学生的学习热情，形成互动活跃的教学局面、培养学生敏锐的思考能力和创新精神，在数学教学中必须打破传统教学模式，创建开放活跃的教学氛围，彰显学生的主体地位，引导学生积极参与到课堂教学中。

试论体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用探究

随着信息时代的发展,在新课程标准的影响下,高中音乐教学的传统方法渐渐被打破,音乐教学逐渐提倡采用体验式的教学模式,这种教学方式既可以健全高中学生的人格而且可以让学生感悟在音乐独特的形式下感受音乐的内在美和外在美,从而提高学生的审美素养。体验式教学是引导学生在高中音乐鉴赏的学习中能够积极地参与其中,让学生在繁忙的学习任务之外可以提高综合的素养以及丰富自身精神的世界。本文章根据体验式教学的特点,简单探讨体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用并结合经验提出与之相关的策略。

找到学生内心最“软”处——职校班主任工作案例分析

作为一名教师，要有一种高度的责任感，要用真心、真情、真爱去实践教书育人的神圣使命!作为教师队伍中的班主任，是与学生朝夕相处，教学教育的紧密实践者，而作为职校的班主任，面对职校生这个特殊的群体，需要有更多的热情、奉献的精神，去了解学生的心理，懂得学生的需求，帮助学生解决困惑，让其身心健康发展，从而学业有成，

关于《金属材料与热处理》教学探究

《金属材料与热处理》课程的任务是使学生获得机械技术人员必备的金属材料选用与热处理知识。本文重点介绍在教学中如何培养学生的想象力,激发学生的学习兴趣与潜能。

论理实一体化教学在中职计算机教学中的应用

本文结合理实一体化教学的主要特征,深入分析了理实一体化教学中存在的问题,并在此基础上,结合自身教学经验,总结和归纳了理实一体化教学在中职计算机教学中的几点应用。

浅析提高中职计算机课堂教学效率的策略

当前,如何在有限的时间里提高计算机课堂的教学效率,是摆在中职计算机教师面前的一个重要课题。本文结合笔者教学实践经验与体会,提出了几点提高中职计算机课堂教学效率的策略和建议,包括:明确教学目标,树立就业导向教学意识;创造环境,激发学生的学习兴趣;因材施教实施分层教学,兼顾学生能力差异;采用任务驱动教学法,发展学生能力;提倡小组合作学习,开展自主探究。