词块理论在中学英语写作教学中的应用探讨

本文对应用词块理论培养学生的自学能力、运用词块加强学生的语篇训练和运用词块进行创造性写作三个方面进行了论述，对基于词块理论的中学英语写作教学进行了分析和探究，为提高中学英语教学质量和学生的英语综合能力提供有益的参考价值。

以学生为中心，探讨中学英语课堂教学

新课标对中学英语课堂教学提出了新的要求。但是由于受传统观念的影响，中学英语教学过程中出现了以教师为主体、课堂教学环境封闭、教学手段和方法单一等问题。要解决这些问题，教师需要建立以学生为中心的互动型中学英语课堂教学模式，提高英语教学课堂效率。