时代楷模素材在初中道德与法治教学中的应用策略

时代楷模素材是重要的德育资源,是教学道德与法治课程的助力。在实施初中道德与法治教学时,教师应该依据教学需要,有原则、有方法地应用时代楷模素材,丰富课堂教学内容和活动,帮助学生增强道法认知,同时塑造学生良好的品行。文章以原则和方法为重点,详细介绍时代楷模素材在初中道德与法治教学中的应用策略。

核心素养下的美术创意实践——作业展评活动的教学实践和研究

从创意实践层面,基于核心素养下的学生美术课堂作业展评方面而言,应鼓励学生全员参与美术活动,养成创新意识,提升创意思维能力和解决问题的能力,在活动中提升学生核心素养。

如何在初中篮球教学中培养学生的合作意识

篮球是一个具有快节奏的运动,所谓快节奏就是指篮球运动在整个比赛和对手进行对抗的比赛中需要激烈的对抗,相比于其他慢节奏的球类运动而言,篮球运动员更加需要强大的身体所带来的爆发力以及应急反应能力。在篮球比赛中,球员的一个正确的临场反应往往就可以决定未来比赛的胜负天平的倾斜。篮球运动在进行的过程中往往都是有两队带领二十四名队员进行对抗的比赛,并且以最终的分的高低,来评判输赢的标准的一项运动。由于篮球比赛不是一对一的赛制,而是团队对抗的模式进行比赛,以团队的力量来战胜对方。

“从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播”课例设计与分析

基于学生核心素养培养的教学是当前教育教学发展的方向。如何在历史与社会课堂中让核心素养落到实处、落地生根,是我们课堂教学改革的关键。作为一线教师,我希望以自己的微薄之力,为核心素养落到实处做出一份贡献。本文将从“从马橙看中世纪欧亚国家间的文明传播”课例出发,通过教学环节的反思与修改,探讨时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养的培育。