巧用思维导图让初中物理课堂更多彩

初中物理是一门重要的科目,是学生认识世界和自然规律进而提高科学素养和探索能力的重要学科。物理作为一门科学,有其自身的学习方法,思维导图就是一种重要的物理教学方式,对于培养学生的物理思维,提升教学质量有着重要的促进作用。本文旨在对初中物理课堂教学中运用思维导图进行研究,以丰富初中物理课堂教学。

浅谈英语阅读课如何有效地以读促写——以We thought somebody was moving about为例

在阅读中不仅要完成阅读任务而且要为后面的写作做好铺垫,并且要学生文本输出.读的每一步都要为写做好准备,否则便是无效的读.写也是仿写所读的内容,可以是所读内容的某一个片段,而这全部由所读文章的篇章长短,逻辑顺序以及所预留的时间长短所决定.教师对文章生字词,重难点,篇章的结构,情感态度的把握到位的情况下,就可以发挥较大的主观能动性.

基于思维导图的初中数学概念教学新探

教师应加强对思维导图的重视,在初中数学教学中积极开展各种思维导图的教学应用,结合学生的学习能力,对数学知识各个的重难点进行有效划分,构建各种知识网络,帮助学生有效学习与应用各种数学知识,提高教学质量,实现有效教学。本文首先对基于思维导图的初中数学概念教学现状进行简单分析,然后重点对基于思维导图的初中数学概念教学策略进行有效探究,以供大家参考。

对中考氢氧化钠难点问题的探究

中考针对氢氧化钠命制了多种类型的考题,可以概括为性质问题、变质问题和中和反应问题等,虽然解题的根本是充分学习氢氧化钠的性质,但考虑到问题的复杂多变性,需要归纳出一些解题技巧和策略。

让课堂成为学生智慧之旅——对历史与社会智慧教学的几点思考

智慧教学以发展学生的智慧为中心,在初中历史与社会这样一门综合性很强的学科中,运用时必须注意几个基本点,即以学定教、应对意外和借势促学。

浅谈新课改背景下高效率的初中数学课堂教学

随着社会的快速发展,教育事业也随之受到各界的重视.新课改正在如火如荼的进行中,针对于初中教育,如何有效的构建高效的数学课堂,也成为了奋斗在中学数学教育一线工作者需要首要解决的问题.在新时期的教育背景下,学生综合能力的提升越来越受到重视,针对于数学教育而言,其在生活以及工作中的实用性是非常强大的,那么作为数学教育工作者,该怎样相应新时期的教育号召,达到更高效的课堂教学呢？

略谈语文朗读教学中的德育滲透

百年大计,教育为本;教育大计,德育为先.教书是为了育人,为了全面提高人的素质,尤其是思想品德.习近平总书记强调:“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人.”

德育在古诗文教学中的实施

一、实施背景“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,新课程改革的春风,给语文课堂带来了无限的生机和活力。古诗文教学资源的开发被提到非常重要的地位。《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。”

数学课堂教学焕发活力的策略探究

随着新课改的推进,课堂教学发生了翻天覆地的变化,更加重视学生作为生命个体的全面发展。因此,教师在数学教学中要以全新的教育思想为指导,创新教学方法,营造愉悦氛围,构建开放环境,激起学生积极学习的情感,从而使学生获得更好的发展。