浅析中小学财务管理内部控制体系建设

近年来,我国教育事业蓬勃发展,教育经费投入逐年增加,合理有效利用教育经费越来越受到社会各界关注。如何高效管理教育经费,防范财务风险,是教育管理部门重点关注的领域。本文以内控信息化平台建设实施过程为现实研究基础,深入提炼中小学财务管理内控制度体系建设。中小学内部控制制度体系建设是提升学校治理能力现代化的微观基础,是践行反腐倡廉、依法治校的重要抓手,是保障学校规范有序、科学高效、可持续健康发展的有效手段,也是教育经费得以有效利用的长效机制。

“以人为本”理念在学校教育管理工作中的渗透与融合

在当前教育形式下,随着新课程改革的全面推进,学校需要不断提高教育教学管理水平,优化管理理念。目前,“以人为本”的教学理念在广大教育工作者和教学管理人员心中扎根越来越深。对于教师来说,“以人为本”理念就是在教育教学日常管理中,管理层能够听取一线教师的意见,集思广益,共同推动教学改革更好地发展。而对于学生来说,更关心的是学校在教学改革过程中能否融入素质教育,帮助学生向德、智、体、美、劳全面发展的目标迈进,尽量减轻只关注升学率带来的功利性学习的枯燥和压力。

政府会计与政府审计的动态协调和制度优化分析

在政府的财务工作当中,会计工作和审计工作是两种不同的工作,分别反映出政府的相关预算分配和结果的制度,是国家进行监督的一种有效手段,开展这些工作也是有效加强对财政资金流转全过程动态监控的必然要求。在当前我国的财政框架下,应该明确推动政府会计和政府审计工作两者分离是社会发展的需求。本文对政府会计和政府审计的动态协调和制度方面的优化进行详细的分析和探讨。

如何提高职校生的专业课学习

中等职业学校(以下简称职校)学生由于某特殊的组成结构,学生的文化基础普遍偏低,来源复杂,使得学生的素质参差不 齐,其中大部分学生存在各种形式的学习障碍,对专业课学习不适应。本文分析学生的学习障碍的多种表现形式及成因,提出一些克 服专业课学习障碍的方法,让职校学生从中获得成功的体验,从而激发学生学习专业课的兴趣,进而提高他们的学习能力。

学校组织文化的类型及作用

学校是文化的传承机构。近些年来,一些学校不注重组织文化建设,导致教学效果不理想。为此,论述学校组织文化建设的重要性,并谈一谈学校组织文化建设的类型和作用。

浅析中小学内控制度信息化建设

中小学内部控制建设是提升学校治理能力,是有效防范舞弊、践行反腐倡廉、深化推进依法治校的重要抓手。随着互联网+技术的不断发展,在全国高效推进政府数字化转型的大背景下,通过信息化手段推进内控制度落地,是内控制度建设的最有力的方法。本文通过分析中小学内控制度框架体系,梳理核心业务制度规范,搭建单位层面和业务层面内控制度信息化平台,从而完善中小学内控制度建设。

加强行政事业单位会计队伍建设的几点建议

(一)用人:会计队伍的不同准入路径和分层选拨1.会计队伍不同的准入路径。行政事业单位建立会计队伍时可以有不同的准入路径,可按照“因需设岗”原则设置会计机构及相应人员:一是对业务复杂、规模大且资金绩效管理要求高的单位,设置总会计师,并设置专门会计机构;二是对业务单一、下属单位(部门)众多的单位,设置总会计师,并设置集中核算机构,其下属单位不再设置专门的会计机构;三是对一般行政事业单位,应保障配备必要的会计机构;四是对于符合条件的业务规模小的行政事业单位,可以通过委托(代理)核算,以降低单位运营成本。

捐赠业务视同销售上增值税与所得税处理的差异

增值税法与企业所得税法对捐赠业务都要视同销售征税,但两者在具体的范围上规定并不完全一致,无偿提供劳务或服务上,增值税要分不同的情况来适用是否视同销售,而企业所得税均要视同销售;两者适用的条件也不同,增值税对无偿提供服务、无形资产或者不动产要看是否用于公益事业或者以社会公众为对象来适用是否视同销售,同样的业务,企业所得税则不分用途均应当视同销售;两者视同销售的收入确认方式也不同,增值税是按照税法规定的三个方法依次确定,企业所得税是直接按照市场价格确定;两者对视同销售的税收优惠不同,针对特殊情况的捐赠,增值税有免税的优惠,企业所得税对视同销售后没有再免税优惠。