初中数学课堂互动教学模式研究

在新课标理念的要求下,互动教学已经得到越来越多教师与学生的认同和接受.本文就现阶段义务教育数学课程“面向中学生,人人学有价值的数学”的要求,对互动教学的内涵进行深刻的认识和分析,谈论如何在课堂中实施有效的互动教学,在此基础上对互动教学在数学课堂中的运用进行探讨.

论课堂活动设计原则在初中英语教学中的运用

兴趣化原则、情境真实化原则、激励性原则等课堂活动设计原则,在初中英语教学中具有非常重要的作用.在初中英语教学中,英语教师要根据这些原则精心设计各种课堂活动,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效率.

浅谈在初中英语教学中如何培养学生的核心素养

在初中英语教学中培养学生核心素养,对提高学生的英语学习能力,以及英语知识综合运用能力有非常重要的意义.本文结合自己多年教学经验,对在初中英语教学中培养学生核心素养的方法途径进行了研究,力求通过英语教学让初中学生有效掌握英语知识的同时,促进其综合素质的全面发展.

增强分组科学性 提高实验有效性

文章对初中实验教学中存在的若干问题进行了分析,并提出科学分组,尝试采取让学生实验前设计实验方案、实验后撰写实验分析报告等措施,以提高初中学生分组实验的有效性。

寝室文化——视觉文化

综合实践活动课是在当前新课改形势下应运而生的一门新型课型，它符合我们课程改革的需要。我校综合性美术活动课程开发与规划的课题是以体现“荷塘悦色”为主题的“寝室文化”。主题中的“悦”字，是以快乐的体会为主，来突显我校在学校教学中的新理念，让我们的学生快乐学习、自主学习。“色”字则可以在色彩上加以理解。它将成为我们学校课程开发的特色。

多媒体技术在语文课堂教学中的应用

多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学的信息传递,完善课堂教学结构,大大提高语文课堂教学的效率.作为语文教师,对多媒体要正确恰当地使用,充分利用其优点来服务于语文课堂教学.

第2讲 三角形与特殊三角形

1内容分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学生要掌握适应社会发展所必需的基础知识、基本技能、基本数学思想和基本数学活动经验。从初中内容安排来看,三角形主要涉及内角和、外角公式和三边关系,内容简单,在教学过程中教师可进行简要回顾。等腰三角形、直角三角形是学习三角形全等的后续内容,为接下来复习矩形等特殊四边形、相似、三角函数等内容奠定基础,起着承上启下的作用。

再谈等腰梯形能分成四个全等图形吗

《中小学数学》初中(教师)版2004年第12期刊登了覃巍先生的《等腰梯形能分成四个全等图形吗》一文，对教辅的答案“不能分成四个全等图形”进行了修改．我认为文中还有些地方值得探讨。