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我国新时期义务教育化学课程标准的创新特色
1
作者
迟少辉
王祖浩
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2022年第6期85-97,共13页
随着时代发展,义务教育阶段化学课程的改革不断深化。立足20年义务教育化学课程标准实施经验修订颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》,在充分发挥化学课程全面的育人功能、揭示化学学科本质更深刻的内涵、建构核心素养及相应的学...
随着时代发展,义务教育阶段化学课程的改革不断深化。立足20年义务教育化学课程标准实施经验修订颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》,在充分发挥化学课程全面的育人功能、揭示化学学科本质更深刻的内涵、建构核心素养及相应的学业质量体系、实现核心素养导向的化学课程内容的结构化等方面均有新的突破。修订后的课程标准育人的站位更高、视野更宽、使命感更强,更清晰地指出了新时期义务教育化学课程改革的方向。
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关键词
义务教育
化学课程标准
核心素养
创新特色
原文传递
题名
我国新时期义务教育化学课程标准的创新特色
1
作者
迟少辉
王祖浩
机构
华东师范大学教师
教育
学院
义务教育化学课程标准修订组核心
华东师范大学
课程
与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2022年第6期85-97,共13页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于核心素养的课程标准研制的关键问题研究”(项目编号:17JJD880007)的研究成果。
文摘
随着时代发展,义务教育阶段化学课程的改革不断深化。立足20年义务教育化学课程标准实施经验修订颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》,在充分发挥化学课程全面的育人功能、揭示化学学科本质更深刻的内涵、建构核心素养及相应的学业质量体系、实现核心素养导向的化学课程内容的结构化等方面均有新的突破。修订后的课程标准育人的站位更高、视野更宽、使命感更强,更清晰地指出了新时期义务教育化学课程改革的方向。
关键词
义务教育
化学课程标准
核心素养
创新特色
Keywords
compulsory education
Chemistry curriculum standards
core competencies
innovative features
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国新时期义务教育化学课程标准的创新特色
迟少辉
王祖浩
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2022
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