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不变之基与可变之宇——普通高中美术课程标准修订之我见
被引量:
1
1
作者
尹少淳
《基础教育课程》
2013年第1期78-81,共4页
时代性、基础性和选择性是普通高中课程改革最具革命性、最具特色的不可改变的思想基础。其中选择性在《普通高中美术课程标准(实验)》中尤为重要,而其前提则是多样性。在高中阶段,课程应体现差异性,依据学生的智能特质,满足不同的发...
时代性、基础性和选择性是普通高中课程改革最具革命性、最具特色的不可改变的思想基础。其中选择性在《普通高中美术课程标准(实验)》中尤为重要,而其前提则是多样性。在高中阶段,课程应体现差异性,依据学生的智能特质,满足不同的发展需要。对课程标准的改进则需重点考虑:明确美术课程的定性,在人文性底色上凸出其视觉形象的独一性和感知、理解、创造这三个基本行为指向;顺应现实,将美术鉴赏定位为必修模块;将"现代媒体艺术"更名为美术界比较成熟且广为接受的"新媒体艺术",并更新和强调其中最具有群众基础和更便捷的内容。
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关键词
高中美术课程标准
高中美术课程衍变
美术课程定性
美术鉴赏
新媒体艺术
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题名
不变之基与可变之宇——普通高中美术课程标准修订之我见
被引量:
1
1
作者
尹少淳
机构
首都师范大学
义务教育和普中高中美术课程标准研制组
义务教育
美术
课程标准
修订组
中国
美术
家协会少儿艺术委员会
出处
《基础教育课程》
2013年第1期78-81,共4页
文摘
时代性、基础性和选择性是普通高中课程改革最具革命性、最具特色的不可改变的思想基础。其中选择性在《普通高中美术课程标准(实验)》中尤为重要,而其前提则是多样性。在高中阶段,课程应体现差异性,依据学生的智能特质,满足不同的发展需要。对课程标准的改进则需重点考虑:明确美术课程的定性,在人文性底色上凸出其视觉形象的独一性和感知、理解、创造这三个基本行为指向;顺应现实,将美术鉴赏定位为必修模块;将"现代媒体艺术"更名为美术界比较成熟且广为接受的"新媒体艺术",并更新和强调其中最具有群众基础和更便捷的内容。
关键词
高中美术课程标准
高中美术课程衍变
美术课程定性
美术鉴赏
新媒体艺术
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不变之基与可变之宇——普通高中美术课程标准修订之我见
尹少淳
《基础教育课程》
2013
1
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