小学数学运算能力培养的策略研究

小学数学运算能力培养的重要性不容忽视,运算能力作为数学学科学习中最为基本的素质,要求小学生能够准确掌握和灵活运用,以便更好为后续数学学习打造理想条件。本文以如何培养小学生数学运算能力作为研究对象,希望相关策略具备参考借鉴作用。

论小学语文课改

随着社会的日趋发展,各行各业也在不断地发生的着巨大变化。为适应时代的需求,教育行业的改革势在必行,课改就是针对当下教育现状来进行的。在当前,传统的教育模式下,学生的理论知识虽然不错,但是实践能力、创新意识不强,造成这种现象的原因是多方面的,但是传统填鸭式的教学模式是关键因素,学生的学习活动主要是在课堂内完成的,要改变这种现状,课改势在必行,改变传统的教学模式,是当前教育行业的研究重点,本文从以下几个方面简单讨论关于课改的体会。

浅谈小学教师语文课改

心理学家的研究表明,人类的本性之一是渴望受到夸奖和赞美。赞许具有伟大而神奇的力量,不容忽视。课改应以赞许的目光、语言,以民主、和谐的师生关系为前提;课改应以培养、提高学生学习能力为目标;课改应以巧妙、合理的教学思路设计为关键。

多媒体在音乐教学中的误区与思考

随着教育技术的发展,教师利用多媒体辅助课堂教学在音乐课中已逐渐被使用。这种教育的优势是传统教学无法比拟的。它极大地拓展了音乐课堂教学的密度,丰富了教学手段和教学资源,为师生打开了一个充满活力的音乐世界,增强了教与学的主动性,提高了学生学习音乐课的兴趣,给教学带来了生动活泼的局面,提高了教学效率,促进了教学质量的提高。

培养学生主动学习的能力

学生自主学习能力的培养,需要教师在平时的课堂教学中不断探索,寻求新的教学方法。让学生在学习中获得乐趣,在成功的乐趣中不断进步,不断提高,激发学生潜在的动力。现在结合本人的教学进行探究。

创新,让语文课堂活起来

＂古板、陈旧、死气沉沉＂,这是长久以来对语文课堂不变的评价。确实,历来的语文教学模式基本上是以教师为中心,＂老师满堂灌输,学生被动接受＂,基本上是＂学生围着老师转＂。久而久之,学生的创新意识被扼杀。当今时代,知识不但具有共享性,而且传播的速度非常快,更新的周期非常短,知识必须不断创新才能跟上时代的步伐。所以作为基础课程的语文课堂教学急需改变那种固有的旧模式,实行创新教育适应时代的发展。

班级管理工作经验的得失

班主任工作的内容真的很广,只要我们多鼓励,多沟通,多观察,多了解,多分析,多反思,多表率,就能找到行之有效的,能让班主任轻松自如地管理好班级的方案和措施。