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初中体育教学中学生体育锻炼的有效开展
1
作者 王晋生 《环球慈善》 2020年第2期240-240,共1页
随着人们对教育认识的发展和进步,越来越多的人看到了培养学生体育锻炼的现实意义,开始督促学生进行体育锻炼,想要帮助学生拥有一个健康的身体,使学生拥有抵抗风浪侵袭的能力。初中体育教师在教学中开展体育锻炼能够满足学生的体育需求... 随着人们对教育认识的发展和进步,越来越多的人看到了培养学生体育锻炼的现实意义,开始督促学生进行体育锻炼,想要帮助学生拥有一个健康的身体,使学生拥有抵抗风浪侵袭的能力。初中体育教师在教学中开展体育锻炼能够满足学生的体育需求,促进学生的体育进步。 展开更多
关键词 初中体育 体育锻炼 教学探索
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一艘无人驾驶的小舟——谈中学生人生目标
2
作者 刘海龙 《神州》 2014年第3期92-92,共1页
目标就是方向,如果我们在大海里航行,它就是指引航向的灯塔;如果我们在黑夜里跋涉,它就是永远不灭的灯火,是长伴我们左右的光亮和温暖。有明确的目标在,我们才不会彷徨、不会踌躇,不会上演南辕北辙的悲剧。请相信,即使是走得最慢的人,... 目标就是方向,如果我们在大海里航行,它就是指引航向的灯塔;如果我们在黑夜里跋涉,它就是永远不灭的灯火,是长伴我们左右的光亮和温暖。有明确的目标在,我们才不会彷徨、不会踌躇,不会上演南辕北辙的悲剧。请相信,即使是走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。目标不仅能确保我们的奋斗方向,它还具有聚焦的作用:一张白纸放在太阳底下不会燃烧,但是如果用聚光镜把阳光聚在一个点上,纸就会燃烧。同样的,人一旦有了目标,生命就开始聚焦。所有最终走向成功的人,无不是先有目标,然后在目标的引领下不断地积累,积累到一定程度就形成了优势,然后才有成功的基础。 展开更多
关键词 人生目标 自信心
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几点初中美术素描教学的见解 被引量:1
3
作者 杨海芳 《文理导航》 2015年第23期84-84,共1页
俄国美术教育家契斯恰柯夫说过:"素描是一切绘画的基础。"素描教学也是培养学生绘画能力和设计能力的重要组成部分。素描教学的范围也比较的广泛,它要求构图完整,表现手法与内容也要和谐统一;因此,在素描教学的过程中,美术教师必须... 俄国美术教育家契斯恰柯夫说过:"素描是一切绘画的基础。"素描教学也是培养学生绘画能力和设计能力的重要组成部分。素描教学的范围也比较的广泛,它要求构图完整,表现手法与内容也要和谐统一;因此,在素描教学的过程中,美术教师必须进行科学施教,才能有效地促进素描教学效率的提高。 展开更多
关键词 初中美术 素描教学
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如何提高初中生英语阅读水平 被引量:1
4
作者 曹志华 《学周刊(下旬)》 2015年第3期127-127,共1页
阅读能力的高低是检验学生语言水平的主要标准。在这个信息爆炸的时代,阅读水平的高低直接关系到信息量的获取。初中英语新课标非常重视阅读教学对初中阶段的阅读教学提出更为具体、更高的要求,这一点也在历年的中考中有所体现。中考英... 阅读能力的高低是检验学生语言水平的主要标准。在这个信息爆炸的时代,阅读水平的高低直接关系到信息量的获取。初中英语新课标非常重视阅读教学对初中阶段的阅读教学提出更为具体、更高的要求,这一点也在历年的中考中有所体现。中考英语阅读比分加大,阅读文章的容量与篇幅较之以前也有大幅增加。 展开更多
关键词 英语阅读水平 英语新课标 阅读教学 学生语言水平 教学效果 信息爆炸 阅读主体 学习语言 阅读模式 纸上得来终觉浅
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几点初中美术素描教学的见解
5
作者 杨海芳 《文理导航》 2015年第26期93-93,共1页
俄国美术教育家契斯恰柯夫说过:“素描是一切绘画的基础。”素描教学也是培养学生绘画能力和设计能力的重要组成部分。素描教学的范围也比较的广泛,它要求构图完整,表现手法与内容也要和谐统一;因此,在素描教学的过程中,美术教师... 俄国美术教育家契斯恰柯夫说过:“素描是一切绘画的基础。”素描教学也是培养学生绘画能力和设计能力的重要组成部分。素描教学的范围也比较的广泛,它要求构图完整,表现手法与内容也要和谐统一;因此,在素描教学的过程中,美术教师必须进行科学施教,才能有效地促进素描教学效率的提高。 展开更多
关键词 初中美术 素描教学
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如何培养学生良好的英语学习习惯
6
作者 田利芳 《内蒙古教育(B)》 2014年第6期52-53,共2页
著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?简而言之,就是要养成良好的习惯。"《义务教育英语课程标准》(2011年版)也提出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯。"然而根据多年的教学经验,我发现,... 著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?简而言之,就是要养成良好的习惯。"《义务教育英语课程标准》(2011年版)也提出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯。"然而根据多年的教学经验,我发现,大部分学生不具备良好的学习习惯,英语学习存在一定误区。 展开更多
关键词 英语学习习惯 学生 培养 著名教育家 英语课程标准 学习英语 义务教育 教学经验
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教学突破直击初中数学学困生
7
作者 赵树森 《内蒙古教育(B)》 2013年第8期55-55,共1页
数学学困生是后进生中的最大群体,数学学困生问题是数学教学中经常遇到却又比较难以解决的问题,是实施新课标中不容忽视的问题。正是缺乏学习的主动性,使他们的智力发展受到严重影响,从而阻碍了他们的学习。因此注重数学学困生的转化工... 数学学困生是后进生中的最大群体,数学学困生问题是数学教学中经常遇到却又比较难以解决的问题,是实施新课标中不容忽视的问题。正是缺乏学习的主动性,使他们的智力发展受到严重影响,从而阻碍了他们的学习。因此注重数学学困生的转化工作,对大面积提高数学教育教学质量具有重要的意义。在这里笔者只对后天形成的数学学困生问题谈谈自己的一些做法: 展开更多
关键词 数学学困生 数学教学 初中 数学教育教学 智力发展 转化工作 后进生 新课标
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语文教学的困境与阅读教学的改进
8
作者 詹书平 《学周刊(下旬)》 2014年第8期54-54,共1页
中学的语文教学一直处于被动地位.从社会层面来说.人们往往认为每天说话看书看报不都是在学习语文吗?何必搞得那么神圣,花费大量的时间精力去专门学习、专门训练呢?我们在社会上的数理化、外语辅导大军中几乎找不到语文的踪影。甚... 中学的语文教学一直处于被动地位.从社会层面来说.人们往往认为每天说话看书看报不都是在学习语文吗?何必搞得那么神圣,花费大量的时间精力去专门学习、专门训练呢?我们在社会上的数理化、外语辅导大军中几乎找不到语文的踪影。甚至连学生看几本文学书籍.都被认为是不务正业。一些大学的自主招生也存在轻视母语的现象。许多家长也不主张孩子在语文学习上多用功夫.他们更重视数理化和外语。殊不知后者成绩的提高是以语文学科的牺牲为代价的。 展开更多
关键词 语文教学 阅读教学 困境 语文学习 社会层面 文学书籍 自主招生 语文学科
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浅析英语中的直接引语如何转化成间接引语
9
作者 任丽霞 《学周刊(下旬)》 2014年第11期142-142,共1页
我们知道.英语语法中讲到的许多语言点,与我们接触的母语,有着很多相似之处。虽有相似点.但在教学中还是发现有部分同学不能很好地理解和运用直接引语和间接引语的转化。所以.现就这一语法,与大家一起分享我的教法。
关键词 英语语法 间接引语 直接引语 相似点 语言点 地理 同学 教学
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语文课前预习之我见
10
作者 朱芷莲 《学周刊(下旬)》 2014年第2期76-76,共1页
“课前预习.课后复习”一直以来是教师对学生的基本要求,多少年来这种方法确实取得了很大的成效.但我个人认为它也是因学科而异的.从事语文教学十多年来我觉得语文未必适合课前预习,因为语文有它自己的独特性。
关键词 语文教学 课前预习 课后复习 学生 教师 学科
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“诗教”价值观之我见
11
作者 梁宏 《现代语文(上旬.文学研究)》 2010年第8期124-126,共3页
我国是一个具有诗学传统的国家,由此衍生出的传统"诗教",在其发展过程中,不但影响着中国人的心灵、思想和言语方式,而且自成体系,积累了丰富的文化教育财富。
关键词 “诗教” 价值观 诗学传统 言语方式 文化教育 中国人
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浅析英语中主动语态与被动语态的转化
12
作者 任丽霞 《基础教育论坛》 2014年第10期19-20,共2页
我们知道,英语语法中有十几种时态,时态以时间为主轴.而语态只有两种,即主动语态和被动语态.每一种时态在语法允许范围内,都可以转化成它的被动语态.那么,主动语态是如何转化成被动语态的呢?或者,二者之间又有哪些特例呢?带... 我们知道,英语语法中有十几种时态,时态以时间为主轴.而语态只有两种,即主动语态和被动语态.每一种时态在语法允许范围内,都可以转化成它的被动语态.那么,主动语态是如何转化成被动语态的呢?或者,二者之间又有哪些特例呢?带着这些问题,让我们一起读以下的内容吧! 展开更多
关键词 被动语态 主动语态 英语语法 时态 特例
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浅谈教学中的师生关系
13
作者 田利芳 《中国科教创新导刊》 2014年第3期195-195,共1页
师生关系是“新课程”中应该重视的问题,也是教育改革的主要内容.“师生关系”是教育过程中最基本最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现.下面从对师生关系的理解出发,深化构建和谐师生关系的理念,逐步探讨得出教学中... 师生关系是“新课程”中应该重视的问题,也是教育改革的主要内容.“师生关系”是教育过程中最基本最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现.下面从对师生关系的理解出发,深化构建和谐师生关系的理念,逐步探讨得出教学中和谐师生关系的建立方法. 展开更多
关键词 师生关系 涵义 认识 构建理念 建立方法
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讨论式的高效课堂
14
作者 朱芷莲 《基础教育论坛》 2014年第3期64-64,共1页
高效课堂就是在有效的时间内获得最大的收效,低付出、高获得,这是教学的理想境界,也是教学追求的终极目标。
关键词 高效课堂 讨论式 理想境界 教学
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初中生物实验教学技巧探讨
15
作者 樊俊秀 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第1期89-89,共1页
实验是初中生物课堂教学的重要内容,传统教学模式以教师灌输指导为主,很少给学生们动手操作的机会,不仅课堂教学质量差,师生互动效果不尽人意,初中生学科成绩的进步空间也很有限,极大地限制着他们个性化发展目标的顺利实现。新课改背景... 实验是初中生物课堂教学的重要内容,传统教学模式以教师灌输指导为主,很少给学生们动手操作的机会,不仅课堂教学质量差,师生互动效果不尽人意,初中生学科成绩的进步空间也很有限,极大地限制着他们个性化发展目标的顺利实现。新课改背景下,初中生物教师最好摒弃传统的教学观念,进行教学模式的重构、教学方法的创新等,想方设法优化实验教学效果,真正为学生的有效学习提供帮助。对此,文章特意从以下几点展开阐述。 展开更多
关键词 初中 生物 实验教学
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高中文科数学教学方法探究
16
作者 岑铁在 常瑞芳 《学周刊(上旬)》 2014年第3期52-52,共1页
文科数学教学相对于理科数学教学有着它特有的特点,本文从文科数学教学的实际出发,通过在实践中不断地尝试、摸索,对传统的数学教学方法进行改革,提出了一种新型的适应文科数学教学的教学方式,让数学教学更加有助于学生数学思维能力培... 文科数学教学相对于理科数学教学有着它特有的特点,本文从文科数学教学的实际出发,通过在实践中不断地尝试、摸索,对传统的数学教学方法进行改革,提出了一种新型的适应文科数学教学的教学方式,让数学教学更加有助于学生数学思维能力培养和锻炼。 展开更多
关键词 数学教学 高中 文科 课堂教学
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以美术培养学生的创造力
17
作者 杨海芳 《学周刊(上旬)》 2015年第11期145-145,共1页
随着新课标的实施,人们对于美术的重视程度越来越深,不仅在教育界刮起了一股"以美促思"的风潮,学生家长也很重视美术。这种现象是因为美术本身不仅是一种造型的艺术,更是一种传达情感的有效方式。素质教育对于学生创造力的要求是非常... 随着新课标的实施,人们对于美术的重视程度越来越深,不仅在教育界刮起了一股"以美促思"的风潮,学生家长也很重视美术。这种现象是因为美术本身不仅是一种造型的艺术,更是一种传达情感的有效方式。素质教育对于学生创造力的要求是非常高的,而美术则对学生创造力的培养具有重要的作用。因此,在美术教学过程中,教师要从学生的能力培养方面多加考虑,为学生的创造力培养提供坚实的支撑。 展开更多
关键词 创造力培养 情境教学法 文化知识 内容和形式 学习体验 集宁区 综合素质 面部表情 个性培养 宴会大厅
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浅谈初中化学课堂教学质量提升的策略
18
作者 李有海 《学周刊(上旬)》 2015年第12期68-69,共2页
一、对初中化学课堂教学现状的分析 化学是逻辑性和实践性较强的一门学科,需要学生深入的思考与实践。目前,中学化学并不受学生和家长们的重视,部分学生和家长认为其并没有语数外重要,另外化学学科本身知识点多且琐碎,使得化学处于一... 一、对初中化学课堂教学现状的分析 化学是逻辑性和实践性较强的一门学科,需要学生深入的思考与实践。目前,中学化学并不受学生和家长们的重视,部分学生和家长认为其并没有语数外重要,另外化学学科本身知识点多且琐碎,使得化学处于一种较为尴尬的状态,学生表现出的兴趣不高涨,教学效率低,课堂现状如下。 展开更多
关键词 化学课堂教学 质量提升 初中 学生表现 教学现状 中学化学 教学效率 逻辑性
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英语教学中的教法探讨
19
作者 张彦清 《学周刊(上旬)》 2014年第3期76-77,共2页
英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往、科技文化交流的重要工具。为了提高我国整体国民素养,培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才,提高国际竞争力,我国在义务教育阶段就开设了英语课程。为了培养学生的综合语言... 英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往、科技文化交流的重要工具。为了提高我国整体国民素养,培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才,提高国际竞争力,我国在义务教育阶段就开设了英语课程。为了培养学生的综合语言运用能力,多年来,我国在英语教学中进行了多次教学改革,似乎每一个后来者总比前面的有更大的优势,但令人遗憾的是,至今,我们的英语教学仍花时多,收效差。 展开更多
关键词 英语教学 综合语言运用能力 跨文化交际能力 教法 科技文化交流 义务教育阶段 国际竞争力 国际交往
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论中考数学“阶梯式”总复习
20
作者 常瑞芳 岑铁在 《学周刊(上旬)》 2013年第11期195-195,共1页
中考是人生的一个转折点,数学复习就是把学过的数学知识进行再学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。中考复习的内容面广,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习三年所学的数学知识,形成系统的技能,并非易事。所以... 中考是人生的一个转折点,数学复习就是把学过的数学知识进行再学习,以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。中考复习的内容面广,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习三年所学的数学知识,形成系统的技能,并非易事。所以说,中考复习是中考试取得好成绩的有力保证,必须在思想上重视它,既不能麻痹大意,也不能高度紧张,心理压力太大。复习阶段正是学生查漏补缺的机会,把握机会就是制胜的法宝,请相信自己的实力,经常对自己说:"我能行!我一定成功!"中考总复习前的集训是学生三年来学习的总结,也是帮助学生建构学习网络,深化知识,大幅度提高学习成绩的关键时期,所以,一个良好有序的考前集训安排至关重要。笔者在多年的从教工作中,逐步改进复习策略和思想,本文主要探讨在中考四轮复习中的复习层次以及侧重方向,希望对广大的数学教学工作者有一定的参考价值。 展开更多
关键词 阶梯式 中考复习 数学
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