精准帮扶，均衡发展，全面提升联盟办学质量——乌兰小学联盟办学的实践与思考

2017年秋，县委县政府站在全面推动义务教育高质量均衡发展的战略和全面带动提升薄弱学校办学质量的新高度，依据办学规模、地理位置、教育质量、发展态势等多种因素，实施构建联盟化办学新模式，即以城区四所办学历史长、办学质量高的小学分别联盟一所城区薄弱学校，实行“总校＋分校”的办学模式，推行“管理互促、文化共建、教师交流、研训联动、质量共进、捆绑考核”六大机制，实施优势互补、精准帮扶，着力构建形成联盟校发展一体化、制度建设机制化、交流体验深入化、课堂同研内涵化、教育资源数字化的模式，不断推进联盟校教育教学质量的快速提升。

小学数学课堂教学评价之我见

《小学数学课程标准》关于课堂评价是这样说的,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学,应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程,既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。我这里所谈的"课堂教学评价"指在课堂教学中关于学生课堂学习的即兴评价,即过程性评价。

小学高年级心理健康教育主题班会设计策略

心理健康教育主题班会顾名思义就是在班会课中班主任针对班级情况,紧扣学生年龄心理特征,运用心理教育理念和心理辅导技巧,围绕心理健康教育某主题,通过情感交流和活动体验形式,助力班级建设或配合解决班级问题而设计的班会课。心理主题班会课作为学校加强学生心理健康教育的主阵地,由班主任操作具有许多优势。面对高年级学生个性发展的关键期,中小学衔接的关键期,这就需要班主任探索新思路,开辟新途径,对心理健康教育主题班会进行科学有效的设计。

劳动的乐趣

劳动是辛苦的,也是快乐的,美好的,幸福的。在我的成长历程中,有一次劳动,让我记忆犹新,让我觉得甜美。那是个周末,妈妈拎着一袋白菜和肉末回了家,说今天晚上要包饺子。我高兴得一蹦三尺高,因为妈妈做的饺子,啧啧:个大,皮薄,馅儿多,金黄的白菜、鲜嫩的猪肉,配上葱花等作料,香嫩可口,还没开吃,就享受了一顿视觉盛宴,让人馋涎欲滴,真想再细细品尝这份美味。到了晚上,我迫不及待地守候在厨房,准备亲眼目睹妈妈的身手,只见她先熟练地把面团揉搓成长条,再切成一小块儿一小块儿的小面团,切好之后,就开始擀面皮了。

研学旅行有感

我经常坐在教室里眺望窗外。世界这么大,真想出去看看。读万卷书不如行万里路,最好的课堂在路上,为了开阔我们的学习视野,经教育局批准,在学校老师的精心组织下,我们乌兰小学开展了一次有意义的研学旅行。我们研学目的地是被称为"金城"的兰州,分别参观了兰州科技馆、甘肃博物馆、兰州规划馆、中山桥、黄河风情线、黄河母亲石像、兰州火车站、兰州动车局。

难忘的足球比赛

上周学校举行秋季运动会,我参加了我班女子足球队。为了取得好成绩我每天回家都认真练习,准备在运动会上一鸣惊人。星期三下午,我们女子足球队队员在赛场上集合完毕,准备开始,一看对手竟然还在那儿嬉皮笑脸地说着话,不禁让我怒火中烧:"太轻敌了吧!难道我们班很差吗?"比赛开始了!我方率先发起进攻,我带球向对方球门跑去,太惨了吧!竟然没一个人配合我!没办法我只能被对方球员围住,我方队员在那儿纹丝不动,好像这场比赛与她们无关。

我总也忘不了那句话

从小到大,我听过的话多得像天上的星星,数也数不清。这些话,有的让我开心,有的使我悲你有的让我励志,还有的让我激动……这其中妈妈对我说的一句话,令我终生难忘。我从小就特别喜欢看书,自从会认字会读书,我就一刻也离不开书,书就是我的良师益友,是我的精神食粮,我经常读到废寝忘食。从书中我学到了很多知识,知道了很多秘密,懂得了很多道理……妈妈见我这样爱读书很高兴,她对我说:"孩子,人有两件谁也抢不走的东西,那就是藏在心中的梦想和读进大脑的书。妈妈支持你多读书,和书做朋友,实现心中的梦想。"

我们班的“71号”

我们班是一个大班,有70位同学,每个人都有自己的学号,那“71号”是谁呢?怎么会不在学生名单上呢?她个子不高,一张圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛,平时喜欢扎马尾辫,头发整齐又蓬松。穿着朴素、大方,但做事雷厉风行,从不拖泥带水。“71号”做事追求完美,常有口头禅抛出“做最好的自己,做最好的班级。”

课堂评价的点滴体会

在语文课堂教学中,“评价”活动贯穿整个教学过程,而评价,既包括学生与学生的评价,又包括师生间的相互评价.在评价过程中,生生互动、师生互动,探究、切磋、琢磨,学生学的生动活泼,教师教的轻松愉快.这种素质教育形式正是新课改所提倡的.

在我成长的道路上

转眼间,我已经十岁了,回想起成长道路上的点点滴滴,我的心中不断泛起阵阵涟漪,在这愉快的人生旅途中,有很多人给予了我很多的帮助,其中,有一位素不相识的大姐姐给我的温暖令我终生难忘。记得那是一个阴沉沉的傍晚,我在学校受了欺负不敢回家,就坐在公园的木椅上,悄悄地哭泣着,忽然一个温暖的声音在我耳边响起:"小妹妹,你怎么了?"我眼泪汪汪地抬起头,只见一位约十五六岁的大姐姐关切地看着我,见我满脸泪痕的样子,她倒显得有些手足无措了,一时不知该怎么办了。

我伤害了别人的尊严

尊严是什么?尊严是不容沾污的白璧,尊严是不可尘蔽的珠光,尊严只属于大写的"人",它是人类不可亵渎的理性、正义与良知。尊严对每个人来说都是不可用金钱来衡量的,但是,那一刻,我却伤害了他的尊严。记得那是二年级的期中考试后,那天,我和妈妈去看望姥姥,傍晚时分,大人们做饭,我和表哥聊了起来。"哥,你期中考试考的怎么样?说来听听呗!""嗯……嗯,这个嘛,还是算了吧,我考的很差!"他支吾着。

提高英语课堂教学效率的几点做法

英语课堂的教学方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，使英语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生负担，全面提高学生的素质。为了提高学生课堂的学习效率，我在使用新课改教材的过程中作了一些探索。有以下几点心得：

我喜欢

我喜欢读书,喜欢趴在床上,任自己的思绪在知识的海洋里畅游;喜欢自己被书中优美的语句所陶醉;喜欢自己的心情随着书中主人公而变化。我喜欢读信,尤其是家人的信。喜欢那些使人感到温暖的句子。正是因为这些句子,常常让我挫折中获得自信和坚强,让我在黑暗中得到了光明。

家乡的枸杞

我的家乡在甘肃靖远，是个美丽富饶，历史悠久的小县城。那里盛产中外驰名的枸杞。

大象VS小老鼠

"亲爱的观众朋友们,一年一度的动物王国比赛大会现在开始,请两位参赛选手上场。"主持人小松鼠大声宣布着。话音刚落,大象和狼就大摇大摆地走上台来。只见大象纹丝不动,一副胸有成竹的样子。

目标教学举例──相遇问题

目标教学举例──相遇问题石炭井乌兰矿小学张立秋教学目标：（１）识记。能记住相遇问题中的速度、时间和路程的基本关系式，以及“相向而行”、“相遇”、“速度和”等术语的含义。（２）理解。能用线段图分析相遇问题的数量关系。（３）运用。能正确解答相遇问题中的求...