浅谈运用小学数学小组合作学习的条件

新课程背景下,小组合作学习是课堂教学中一种不可忽视的方法。虽然实际教学中随处可见小组合作学习,但它有其自身的运用条件。

小学语文阅读教学中提高学生核心素养的有效策略

在社会信息化高速发展的今天,为社会培养具有时代烙印的人才已经成为我国教育工作者要面临的首要目标,与此同时,科学核心素养的概念也逐渐走入人们的视线。小学语文作为知识的敲门砖,如何利用好小学语文这个课程培养学生的核心素养,也成了一个值得研究的命题。小学语文的教学过程本质上是一个阅读教学的过程,本文着重从小学语文的阅读教学方面探讨提高学生的核心素养的有效策略。

如何提高小学高年级学生的语文核心素养

在小学语文教学中提高学生的核心素养,是新时期语文课程建设的基本要求,也是小学语文教学的远大发展目标。结合具体的发展实际,语文教师应该从教师教学与发展、思维开拓与提升、课程优化与创新、审美培养与创造等方面提高小学高年级学生的核心素养。

试论小学数学教学中德育渗透

小学数学课程中渗透与穿插德育教育是推进基础教育阶段素质教育的必要工作。本文通过对小学数学德育工作内容与意义进行了简单的分析,提出了小学数学教学中德育工作的渗透的思路,包括:培养教师自身高尚的素养促进德育工作的进行、充分挖掘课本的德育素材推进爱国主义教育、用丰富的第二课堂渗透劳动教育,多样化的教学方式培养学生集体主义精神等方面。文章旨在通过渗透德育教育于小学数学教学之中,提高小学生的综合素质。