浅析如何防止幼儿园小学化倾向

目前,幼儿园教育是我国一直高度重视的问题,想要让幼儿今后有更好的发展,幼儿阶段的教育是至关重要的,但是在教育的过程中还会有很多问题制约着幼儿的发展.出现这种问题的原因有很多种,教师的教学模式偏向小学化,这是幼儿园小学化的主要根源,如果不制止此问题的出现,将会对幼儿今后的发展有很大危害.这就需要教师在教学的过程中改变这种教学模式的局限,让幼儿在教育的过程中有更好的发展.

幼儿园科学领域活动的理解与实践应用

幼儿的科学教育是科学早期教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望,要尽可能地创造条件让幼儿实际参加科学探究活动,使他们充分感知科学探究的过程和方法,体验中发现兴趣.因此,教师要成为幼儿科学学习活动的支持者、合作者、引导者,在科学教育活动中拓宽幼儿的经验和眼界,充分考虑幼儿的学习特征和规律,使每个领域的内容相互联系,相互渗透,寓教育于生活与游戏之中.

怎样让幼儿在想说、敢说、会说的同时语言得以发展

幼儿期的语言发展,对奠定幼儿身心发展与生理发展有着重要的作用。老师和家长要充分认识到这一时期语言教学的重要性,给予相应的引导,让孩子不断提高自己的说话能力。结合在工作中的经验,提出几点见解,与同仁共勉。

环境创设在幼儿教育中的作用探讨

幼儿的可塑性是极强的,且年龄较小的他们很容易受到周围人群和环境的影响,此时他们所处的学习和生活环境对他们习惯、性格、爱好等方面的养成产生着重要影响。因此在幼儿教育工作中,教师也必须充分认识到环境创设的重要性,通过构建起积极、健康的环境,对孩子们的成长和发展起到正面的熏陶。

浅析游戏在幼儿教育中的运用

利用游戏进行幼儿教育,可以有效的提升教学质量。游戏有利于幼儿的智力、体力双重发展,孩子在游戏中学习,可以激发孩子的学习兴趣,对未来的发展有很好的帮助。基于此,本文主要分析了游戏在幼儿教育中的运用策略,以期为丰富相应的参考资料。

浅谈影响儿童心理韧性的环境因素

心理韧性又叫做心理复原力、心理弹性或抗逆力,是指面对丧失、困难或者逆境时的有效应对和适应。

公平视域下的城乡学前教育发展差异分析

在目前公平视域发展状况下,城乡学前教育工作仍然存在着一些问题,这些问题严重的影响了学生们的健康成长,阻碍了我国 教育事业的发展。因此针对这些问题的具体情况并且结合我国在这方面的相关规定,我们对这些问题进行了深入的研究,提出了一些建议, 希望可以为有关人员提供帮助,缩小城乡学前教育之间的差异。

如何将传统文化融入于幼儿教育中

随着我国综合实力的不断提升,科技水平的稳定发展,如今我国对于教育事业有了更高的要求,尤其是幼儿教育中传统文化的融入问题。中国作为四大文明古国之一,几千年沉淀下来的传统文化需要我们传承,“越是民族的,越是世界的”,正如鲁迅先生所说,我们要将中中国的传统文化不断发展。社会在不断发展,如今更需要的是全面发展的新型人才,幼儿作为中国的一股新生力量,其良好习惯的培养,基本道德意识的启蒙是我们需要时刻关注的,我们要在时代以及教育事业发展的同时,将幼儿的和谐发展和长远发展兼顾。本文将从幼儿教育的现状入手,对幼儿教育中融入传统文化的方法和策略进行探讨和研究,希望为我国教育事业的未来发展做出一定帮助。