3D打印技术助力中学生创新教育工作

3D打印在我国教育教学领域的应用尚处于起步阶段,有效地运用3D打印技术培养和提高中学生的创新能力,具有重要的战略意义。通过文献调研结合实际教学案例的方式,归纳3D打印在创新教育中的主要贡献及未来发展趋势,以期为3D打印创新实验室的未来发展方向提供参考。

核心素养背景下高中英语教学中学生思维品质的培养

授之以鱼,不如授之以渔。正如威尔金斯所言:“外语学习成功的标准不应该是学生能背多少学过的句子、词组和生词,或知道多少语法规则,而是他们能用学到的语言创造性地表达多少。”因此,我们英语教师在课改实践中,应指导学生养成良好的思维品质,主动地学习英语、运用英语。这不仅仅是为了奠定学生核心素养培养的基础,更主要的是为了学生今后的成长与发展。

兴安盟3个民族7种不对称行为特征的研究

于 1998年 9月对内蒙古兴安盟的汉、蒙古、朝鲜族调查了 1852例 (男 875例 ,女 977例 )中学生的 7种不对称行为特征 (利手、扣手、叠臂、叠腿、起步类型、利足、利眼 )。结果显示 :(1) 3个民族中多数不对称行为特征的右型出现率过半。 (2 )扣手、叠臂、起步类型的出现率存在一定的民族间差异 ,而其它 4种特征的出现率无此差异。 (3)多数特征的出现率男女间差异不显著。 (4 )不对称行为特征间具有相关的数量较多 ,程度较高。

兴安盟3个民族4种形态特征的研究

对内蒙古自治区兴安盟汉族、蒙古族和朝鲜族中学生 ( 1852例 ,男 875例 ,女 977例 )的 4种形态特征 (拇指类型、环示指长、指甲形状、足趾长 )进行了调查 .结果显示 :( 1)在3个民族中 ,直型拇指、环指长、长型指甲、口止 母趾长的特征型出现率大于 50 % ;( 2 ) 4种形态特征均具有一定的民族间差异 ;( 3)环示指长、指甲形状的发生与性别有关 ;( 4 )拇指类型与足趾长间存在相关关系 .

I-fuzzy拓扑中的正则开集

在I-fuzzy拓扑空间框架下引入了I-fuzzy正则开集和某个模糊点的I-fuzzy正则R-邻域系的概念,进一步,又给出了I-fuzzyδ-闭包、I-fuzzyδ-开集等概念,且分别研究了它们的基本性质.

西辽河地区的农业起源及其早期发展

就世界农业起源而言,高梁起源于非洲,小麦和大麦起源于西亚,玉米起源于中美洲,水稻、粟和黍类栽培植物,则起源于中国。其中,长江流域是水稻的原生产地,黄河流域是粟的原生产地,而西辽河流域则是黍类的原生产地。西辽河地区的早期农业自距今8 000年前的兴隆洼文化开始发生,中间经过赵宝沟文化和红山文化两个阶段约4 000余年的发展,到夏商时期的夏家店下层文化时期,达到发展成熟程度,并于同期中原地区的夏商文明一起,为中华民族的早期国家文明,做出了重要贡献。

体育教学中的准备活动

准备活动是体育教学的重要组成部分,科学、全面、合理地安排准备活动,有利于调动学生的积极性和主动性,取得良好的教学效果.

对一道课后题解法的探究

高中数学教学的基础在教材,发展能力也要依靠教材.教材的例题和习题是经过专家精心筛选的,应充分利用好教材习题,做到一题多解、多题一解、一题多变,往往会起到事半功倍的效果.

概念同化教学中探究实验设计研究——以“可逆反应”概念教学为例

通过对“可逆反应”概念教学中探究实验的设计,提出一种具有普遍意义的概念同化教学中探究实验的设计思路与结构.具体包括“以新概念为基础设计实验,学生以原有概念去解释实验,利用认知冲突探究实验,利用探究结果同化概念”.旨在解决如何充分利用探究实验完成概念同化教学.

支架式教学法在高中化学教学中的应用

随着教育体系的不断革新，高中化学也迎来了新的教学模式，同时也让很多教师在实际的教学中难以把握。本文针对高中化学课堂中这一现象，简单阐述了支架教学模式在我国高中化学教学中所起到的作用，为其以后的发展做出探讨。

2007年全国高考文综卷Ⅱ地理试题分析及地理复习教学建议

2007年全国高考文综卷Ⅱ地理试题具有四大特点:突出地理学科主干知识,立足基础,强化对地理基础知识和基本能力的考查;强调图表的阅读与运用能力,突出反映了地理学科的特色;体现学科内知识的综合性;贴近生活,贴近实际,突出应用性、能力性、综合性。在课程改革的新形势下,高中地理备考要做到:夯实基础,突出主干知识;构建完整的知识体系;加强地理图表学习训练,提高学生综合能力;关心社会热点,重视热点与教材的有机结合;精心选题,提高解题能力。

高中化学实验中如何培养学生绿色化学的理念

化学实验是高中化学的教学过程中占有十分重要的作用。改革后的新课标,要求高中化学实验课堂要重视对学生绿色化学理念的培养,帮助学生利用化学理念更好的学习高中化学。本文主要分析了在高中化学实验教学课堂中培养学生绿色化学理念的重要性,深入探析了在高中化学实验课堂中培养学生绿色化学理念的有效措施。

奇妙的奇数阶幻方

本文将以奇数阶幻方的相关概念为基础,简述构造奇数阶幻方的一种方法——楼梯法,并以"三阶幻方"巧妙地解决"爱因斯坦填数问题"和"取牌游戏问题"为例,说明奇数阶幻方在生活中的广泛应用.

外语课堂教学中投影片设计的几点体会

在课堂教学中,投影仪(又称投影器)因其画面清晰,便于书写,操作方便等特点,深受广大教师的青睐.利用投影仪,不仅可以增加知识的趣味性,寓教于乐,而且还能增强教学效果.

文言文中名词动词的活用问题

高中语文文言文中名词和动词的活用问题,区分起来有一定的难度,笔者对名词作动词和名词作状语、名词的使动和意动进行了辨别,力求在实践中能有规律可循。

浅析波动中质点的能量变化

对该题有些资料给出的参考答案是：动能最大的质点有A、C，势能最大的质点有B、D；而又有些资料给出的参考答案是：动能和势能最大的质点均为A、C，有些老师和学生认为前者是正确的．本文通过波动中质点的能量变化的分析，阐述上述参考答案的正误．

帮助教师幸福地成长

教师的幸福体现在精彩的课堂中;体现在充满喜悦、如饥似渴的学习精神上;体现在感悟教育的真谛上;体现在与学生打成一片、亲密无间上;体现在勇于进取,从适应教学发展为合格教师、优秀教师、成为专家型教师。