坚持“以人为本”的幼儿园管理探讨

随着现代社会经济飞速发展的进程中，对于幼儿园的管理工作显得非常重视。其中，所谓的幼儿园管理指的是，对于人和物品还有财务等方面的管理工作。运用有效的工作方式和管理方法，按照规定的教学目的和要求，同时，还要本着教育发展方向的原则，有效进行幼儿园的管理工作。在现今幼儿园的管理工作的核心是“以人为本”。因此，笔者根据经验，对坚持“以人为本”的幼儿园管理进行以下探讨。

幼儿园音乐活动中的教学游戏化教学研究

莎士比亚曾说过：“游戏是小孩子的工作”，换句话说，游戏是幼儿接触社会，学习各种本领的媒介，由此可见游戏对幼儿成长和发展的重要性。作为教师，我们要充分挖掘游戏中的教育价值，学会将其巧妙的运用于教学中。因此本文选取音乐这一领域，具体谈谈如何将教学游戏化这种教学模式更好的应用到音乐活动中。

浅谈民族地区如何实施幼儿多元化教育

随着幼儿园教育指导纲要的颁布与实施,幼教改革局面有了很大的发展,各地区幼儿教育课程各成体系,纷至沓来.皮亚杰的认知论、瑞吉欧的方案教学、加德纳的多元智能教育、蒙氏教学法、建构主义理论在幼教改革的历程中起到了很大的作用,影响着幼教工作者的思维与行动.本文结合民族地区实际情况以及个人的从教经历,对如何在民族地区实施幼儿多元化教育做了探索和总结.

浅谈家园合作开展品格教育的策略

在近年来,中国经济在不断的发展,同时,教育的模式也在不断进行更新.在这样的前提下,幼儿的学前教育显得十分重要.因此,在幼儿园有效的开展品格教育同家庭中发展幼儿的良好品格有着相同的目标.对于幼儿园来讲家庭是幼儿园开展下一步工作的重要的合作伙伴,所以,家园之间的合作对于幼儿的品格发展有着良好的促进作用.幼儿园和家庭之间将自身作为提升幼儿发展的主体,两者之间要建立良好的合作关系,要时刻的支持和配合对方,并且相互进行了解,进而促进幼儿身心的发展.

浅谈如何做好新时期的学前教育管理工作

学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期.幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展,那也就为其日后的学习和健康成长奠定了良好基础.本文就新时期的学前教育管理工作思路进行了梳理和总结。