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信息通信技术促进优质教育内容的普及
1
作者
费尔南多.菲尔盖拉.普瑞兹
《世界教育信息》
2015年第15期16-17,共2页
到现在为止,乌拉圭致力于教育信息化已经有9年的时间了。2005年,我们提出一个概念,就是让每一个孩子都有一台电脑。乌拉圭面对的第一个问题就是,我们谈的不仅仅是信息通信技术和教育,而是我们怎样实现两者的有机整合。毫无疑问,...
到现在为止,乌拉圭致力于教育信息化已经有9年的时间了。2005年,我们提出一个概念,就是让每一个孩子都有一台电脑。乌拉圭面对的第一个问题就是,我们谈的不仅仅是信息通信技术和教育,而是我们怎样实现两者的有机整合。毫无疑问,我们现在处于一个信息通信技术时代,这就是为什么说我们需要有效率的教育。教育和技术的结合提供一种方式去想什么是教育,什么是学习,什么是教学。我们国家也经历了几个阶段。前两个阶段,我们致力于获得更多的教育设备及连接,并将其规模化。乌拉圭是一个很小的国家,对于数字化非常敏感,因此,我们谈技术在教育当中应用的挑战,以及经验,可以说对各位都是有用的。
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关键词
信息通信技术
教育内容
教育信息化
乌拉圭
有机整合
技术时代
教育设备
有效率
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职称材料
题名
信息通信技术促进优质教育内容的普及
1
作者
费尔南多.菲尔盖拉.普瑞兹
机构
乌拉圭教育部
出处
《世界教育信息》
2015年第15期16-17,共2页
文摘
到现在为止,乌拉圭致力于教育信息化已经有9年的时间了。2005年,我们提出一个概念,就是让每一个孩子都有一台电脑。乌拉圭面对的第一个问题就是,我们谈的不仅仅是信息通信技术和教育,而是我们怎样实现两者的有机整合。毫无疑问,我们现在处于一个信息通信技术时代,这就是为什么说我们需要有效率的教育。教育和技术的结合提供一种方式去想什么是教育,什么是学习,什么是教学。我们国家也经历了几个阶段。前两个阶段,我们致力于获得更多的教育设备及连接,并将其规模化。乌拉圭是一个很小的国家,对于数字化非常敏感,因此,我们谈技术在教育当中应用的挑战,以及经验,可以说对各位都是有用的。
关键词
信息通信技术
教育内容
教育信息化
乌拉圭
有机整合
技术时代
教育设备
有效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息通信技术促进优质教育内容的普及
费尔南多.菲尔盖拉.普瑞兹
《世界教育信息》
2015
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