浅谈小学英语教学中如何构建趣味性课堂

英语教育的主要目标是培养学生的语言表达能力和阅读理解能力等。在小学英语教学实践的过程中, 教师应当深入地了解当前小学生的学习特点与性格特点,并据此对教学方法进行创新,对教学流程进行重组,从而让学生多一些自主探究、自由学习的机会, 进而提高英语课堂教学的趣味性。为此,本文就如何构建小学英语趣味课堂进行研究。

小学音乐教育中审美意识的培养研究

音乐教育是素质教育不可或缺的重要内容,是加强学生综合素质的有效途径,是提高学生审美意识的重要方式。小学音乐教育应该注重学生审美意识的培养,提升学生的综合素质,但从现实情况来看,小学音乐审美教育中存在诸多问题,包括教学方法单一、课堂教学过于专业化、学生审美意识的缺失等不足,值得我们深思。

“口算乘法”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第56~57页。教学目标:1.结合具体情境借助点子图圈一圈、分一分、算一算,直观理解两位数乘一位数(不进位、进位)的算理,掌握算法。2.在经历多种分法的过程中体会按计数单位分的方法更简便,更有普适性。3.在亲历活动中感悟把未知转化为已知的思想方法,培养初步的推理意识。教学重点:在多种算法的对比分析中感悟、总结两位数乘一位数的一般方法。

我爱听评书

我爱听评书，尤其是里面惟妙惟肖的声音模仿，刮风的“呼呼”声、大炮的“嗵嗵”声、敲锣的“瞠瞠”声……总能让我觉得身临其境，听得多了，渐渐地我也能模仿一二。