增强企业竞争优势的新工具——战略成本管理

随着改革开放的深入 ,入世进程的加快 ,中国企业面临的竞争环境越来越严峻。如何在竞争中获胜 ,是摆在中国企业面前的难题。本文从成本管理这一角度出发 ,探讨企业获得成本优势进而取得竞争优势的新工具—战略成本管理 。

浅析中学档案的管理措施

中学综合档案为中学教育教学管理起到了积极的作用,而档案的管理是档案发挥作用的重要内因。本文从组织机构、管理制度、硬件建设、信息化等方面阐述了中学档案管理的具体措施。

高中议论文教学之我见

作文教学历来是中学语文教学中的一大难题,特别是议论文的写作教学,问题尤为突出。多年来,作文教学形成一种传统模式,以议论文为例,无论是命题作文,还是给材料作文,其大概教学程序为:先由老师给定一个题目或一段材料,然后提出诸如观点鲜明、论据充分等无关痛痒却绝对真理的要求,接下来就是学生挖空心思东拼西凑,最后是老师找出一两篇自认为写得不错的范文念念以代讲评了事。这样做的直接后果是,束缚了学生思维的发展,消灭了灵感,抑制了创作冲动,只要写议论文,学生就有一个心理定势,搞三段论:先提出论点,然后居里夫人如何,爱迪生如何堆砌论据,最后“由此可见,功夫不负有心人”总结,显而易见。

谈语文教学中“点”与“面”的关系

笔者感到，教师尤如空间的一个点，学生就像临近这个点的一个面，而连结点和面之间的最佳距离就是垂直线段。经过多年的实践，笔者摸索出“五维对应”、“文道互补”、“设问启动”、“趣理映衬”、“迷津指点”这些既简捷又有效的授课方法。垂直效应只是笔者探寻的一个目标，绝对地、静止地、甚至割裂地看待某一种教学方法，或者把某一种教学方法视为灵丹妙药都是片面的、错误的、不足取的。

语文素质教育应落到实处

语文《学是落实素质教育的一条主要渠道，为把语文素质教育落到实处，必须从以下几方面作出努力：（1）教师首先要提高自身的素质能力，具备现代的教学心态，充分利用电化教学的特点和优势；（2）抓学生快速阅读，加大课内信息量；（3）请学生上台演讲、说话，提高听说、交际能力；（4）让学生进入角色，感悟人生，树立正确的人生观；（5）鼓励学生积极参与竞赛，拓展视野、开阔胸襟。

英语教学中的素质教育

素质教育是当今我国教育改革的热门话题。就英语教学中的素质教育，本文从素质教育是一种教育思想体系、素质教育是一种综合性教育，素质教育是一种能力教育，如何培养学生的自学能力四个方面谈了一些个人的粗浅认识。

在中学地理教学中渗透“情感态度与价值观”的教育

随着当今社会全面迅速的发展,国家与国家之间,人与环境之间,人与人之间的关系日趋紧密,作用也日趋强烈,要培养对社会负责的公民,促进人类真正意义上的可持续发展,加强对学生进行情感态度和价值观的培养无疑显得十分重要和必要,这也是地理教育在培养合格公民,对社会负责的新一代的重要功能,也是全面真正推进素质教育的需要。

试分析学生自主教学模式在高中化学教学中的应用

化学是高中阶段非常重要的一门科目,化学虽然是理科性科目,但是其中还是有很多知识点需要去记忆,教师在高中化学教学中,应该要采取科学合理的教学方式,促进高中化学教学质量的提高。随着新课改的实施,自主教学模式已经在很多科目的教学中得到应用,高中化学除了理论知识外,学生还需要掌握一定的实验技能,因此,教师应该要让学生培养自主学习能力,采用自主教学模式让学生在化学教学中掌握自主创新技能,提升化学的教学效果。

高中英语阅读教学中的文化渗透研究

在现阶段的英语教学中,大多数英语教师已经开始摒弃传统的教学观念,而注重阅读教学,这是英语教学中的一大进步,但是这对于高中英语阅读教学来说还是远远不够的。教师过于注重语感的重要性,而在教学过程中缺少对文章的文化意识和文化背景的思考,导致英语文化渗透不彻底,降低了高中英语阅读教学的效率。本文主要就英语阅读教学中的文化渗透进行探讨并且提出相应的学习策略。

九峰山地区的动物资源

九峰山地区是包头境内自然环境最好的地区。境内分布两栖类1目2科2种;爬行类1目3科5种;鸟类11目26科97种;哺乳类6目12科25种。本文是笔者1984年至1988年在该地区考察研究结果。

高中数学应用题中的最值问题研究

随着时代的进步,科学技术的不断发展,数学在人们的日常生活中得到了广泛的应用。其中最值问题不管是在生产过程当中还是在实际生活当中经常会出现,而且还属于一种非常特殊化的数学问题,最值问题与高中数学知识的多个不同的方面都有着直接密切的联系,一般情况下在解决最值问题的时候要求对多种技巧全面进行应用,从中选择出一种最合适的解题方式。对此,本文专门针对高中数学应用题中的最值问题进行了详细的研究与探讨,不仅能够在一定程度上提高学生的应用意识,而且在培养学生运用所学知识解决实际问题的能力方面也起到了非常重要的作用。

浅谈高中数学教学中的变形技巧

高中数学知识的难度、广度、深度的要求较高,不少学生难以适应这种高压学习模式,导致数学'学困生'数量不断增加,给数学教学带来了一定的难度。'授人以鱼,不如授人以渔',在高中数学教学中要加强学法的指导,通过掌握解题技巧来提高学习效率。本文就从高中数学教学中变形技巧方面进行一些探讨。