谈如何提高中学生外语听力水平

听力训练是外语学习中的重要环节,提高学生的听力,要选择正确的教学方法,激发学生听的兴趣,提高听的能力;同时,要正确把听力训练的过程,做好各项预测活动,通过提高学生的预测能力来提高学生的听力。

高中英语教学中学生文化意识的培养

语言与文化密切相关,英语教学既是语言教学,也是文化教学。因此高中英语教学不仅需要教给学生英语语言知识,还应当有针对性地培养学生的文化意识,完善学生的知识体系。基于此,本文就如何在高中英语教学中培养学生的文化意识进行了分析讨论。

浅谈高中数学中学生创新能力的培养

高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。

高中数学课堂教学中学生创新能力的培养

创新是时代不断变化发展的内在动力,如果一个国家在发展过程中缺乏创新力则很难得到长效持久性的发展。对于人们来说创新能力也显得尤为重要,在时代不断变化的背景下,社会对于人才的要求变得越来越高,传统知识理论型的人才已经无法满足时代的发展所需。如今社会所需要的是创新创造型的人才,这就要求在进行教育过程中要不断提高学生的创新创造能力。在开展高中数学教学过程中,教师应该充分借助数学学科的优势,不断提高学生的创新能力。

如何多角度提升高中学生的语文素养

单一且枯燥的教学形式会降低学生的学习兴趣,不利于促进其语文素养的高效提升。故而,在高中语文教学过程中自多角度开展教学活动相当重要。下面,笔者将从“在朗读教学中,加强学生对文章内容的理解和体会”“为学生介绍文章作者背景等内容,深化学生的语文思维”“借助小组合作讨论形式,提升学生的语文探究水平”“借助启发记事的教学方式提升学生的语文思维水平”四方面入手,针对如何多角度提升高中学生的语文素养展开浅显的探索和研究。

高中数学教学中学生解题能力的培养研究

随着教育改革的不断深化,提升同学们的综合素养是至关重要的。在高级中学的授课体系中,数学是一门非常关键的一门学科,在进行数学学习过程中,同学们的解题能力以及对解题方式的掌握直接影响学习的成效。所以在高级中学数学学科的授课过程中,要重点培养同学们的解题能力,培养同学们掌握知识特性的能力,使用科学的方式帮助同学们学习,提升自身的能力。正文主要叙述当前我国高级中学阶段培育同学们解题能力的方式,对其中存在的问题提出相应的解决方式,希望对今后数学教育事业有所帮助。

中学化学实验创新研究

文中阐述了要想在实验教学上创新,就得从仪器(或装置)用途、常见药品的替换、常规操作、实验方式、实验过程和实验手段方面求创新。并强调了在创新中还要遵循的几个基本原则。

基于问题驱动的生物化学课程教学改革与学生学习动力研究

本文探讨了基于问题驱动的生物化学课程教学改革对学生学习动力的影响。通过问题情境和案例选择、探究性问题设计、资源支持、团队合作、讨论分享以及反馈指导等策略,学生在课程中得以自主思考、合作解决问题,并通过分析真实数据深化对生物化学原理的理解。通过分析发现,问题驱动教学模式可以激发学生的学习兴趣和主动性,从而培养他们的综合能力和批判性思维。这一方法为学术和职业发展奠定了坚实基础。

地理新课程与双动两案教学模式研究

地理双动两案教学模式,即指在建构主义学习理论、元认知理论、地理学习理论和地理教学理论等理论的指导下建立起来的,以学生的地理学习方案(以下简称学案)与教师的地理教学设计方案(以下简称教案)为媒介,以学生学习活动、教师教学活动为手段,以提高学生地理学习能力、培养学生地理素养,提高地理教师教学能力为目标的,完整的地理学习过程和教学过程有机结合的教学策略体系。"双动两案"教学模式是实施地理新课程的一种有效途径。

混合态下运动原子与二项式光场相互作用的量子纠缠

利用负熵方法,研究了混合态下运动二能级原子与二项式光场相互作用多光子跃迁过程系统中的量子纠缠特性,讨论了原子初态、场模结构参数、光场最大光子数、二项式系数、跃迁光子数、失谐量等物理参量对系统纠缠度的影响、结果表明:考虑原子运动时,系统出现了规则的周期振荡,并且有退纠缠现象产生、随着场模结构参数的增大,振荡周期缩短,振幅减小、系统的纠缠值与原子初始混合程度有关,原子初态趋于纯态时系统纠缠度较高、随着二项式光场最大光子数的增大,系统纠缠度的峰值逐渐变小,系统规则振荡的周期不发生改变、二项式光场趋于中间态时纠缠值较小。随着跃迁光子数的增大,系统纠缠度的峰值逐渐变大,振荡周期缩短,并且振荡变得越来越快。考虑失谐时,系统出现了不规则的纠缠,系统纠缠度的最大值随着失谐量的增大而减小、

三种菇子实体不同部位组织分离培养菌丝生长研究

对三种菇 (紫孢侧耳、香菇、金针菇 )子实体不同部位组织分离 ,在三种培养基内菌丝生长情况进行了比较研究。结果表明 :同一菇子实体的不同部位组织分离 ,在同一培养基内菌丝生长速度及长势存在着差异 ,而且不同培养基对三种菇子实体的不同部位组织分离培养菌丝的长速和长势也有显著的影响。

混合态下运动原子与相干态光场相互作用的量子纠缠

利用负熵方法,研究了混合态运动原子与相干态光场相互作用系统的量子纠缠特性,讨论了原子初态、场模结构参数、相干场平均光子数、失谐量、跃迁光子数等物理参量对系统纠缠度的影响.结果表明:考虑原子运动时,系统纠缠度在整个时域范围内出现了规则的周期振荡.原子初态趋于纯态时系统纠缠度较高.随着相干场平均光子数的增大,系统纠缠度的峰值逐渐变小,规则振荡的周期不变.随着跃迁光子数的增大,系统纠缠度的峰值逐渐变大,振荡变得越来越快.随着失谐量的增大,系统纠缠度的峰值逐渐变小.

在系统可编程技术分析

在系统可编程技术将数字系统的设计过程由书面设计──硬件搭配──制做样机改变为书面设计──仿真──制做样机，避免了搭试的诸多弊端。其关键环节仿真，是计算机发展和可编程器件使用的共同结果。

浅析学校档案工作现状及对策

学校档案作为学校各项活动的真实记录,在学校的教学、管理、科研等活动中起着十分重要的作用。目前,学校档案管理工作与上级希望要求,与教育管理的需要相比,还存在许多与之不相适应的地方,这主要有以下三个方面。一在档案工作与教学管理工作的衔接上不适应主要表现为：一方面,在教学管理工作中,形成的应归档的文件材料,由于得不到重视而没有归档;另一方面,已经形成的档案不注意保管和利用,

提高档案人员自身素质 认真做好档案管理工作

学校档案工作,是学校全面建设的重要组成部分。当前,随着社会主义市场经济的发展和学校教育不断深入,学校档案队伍的建设直接关系和影响到学校现代化建设的进程和效率。因此,提高学校档案工作人员的素质,更好地为建设高素质教师队伍服务显得尤为重要。就档案工作人员自身来讲,需要注意以下三方面：

浅议信息技术在学校档案管理中的应用

一、传统学校档案管理方式的特点学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学校档案系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点;首先,效率低。传统人工的方式管理文件档案,由于信息大使档案的检索极为繁琐,严重影响着档案管理工作人员的工作效率。其次,保密性差。传统人工的方式管理文件档案,档案所接触的主体较多,这给档案的保密工作带来了很大的威胁。第三,档案查找、更新和维护困难。

新形势下国际经济与贸易的发展趋势分析

国际经济与贸易是社会经济发展的必由之路,亦为提升企业核心竞争力提供了有力环境。在全球经济贸易一体化、自由化的新形势下,国际经济与贸易的发展趋势有了新的变化。在分析国际经济与贸易发展趋势及发展意义的基础上,提出了应对新趋势的对策与建议。

互联网经济下的实体经济发展研究

进入21世纪以来,互联网成为人们工作、生活和学习不可或缺的工具之一,随着全球经济一体化的发展,互联网完成了在经济领域的快速渗透,互联网经济已经初具规模。随着互联网经济的发展,对实体经济形成了一定程度的冲击,并成为影响实体经济发展的重要因素之一。本文以互联网经济下的实体经济发展为研究内容,在介绍两种经济模式的同时,对新时期实体经济与互联网经济的协同发展进行讨论。

“活动单导学”方式下高三物理复习教学的思考

众所周知,高三物理复习的目的有二:一是引导学生梳理所学,建构知识结构;二是帮助学生提升解决问题的能力.但是,在当前高中物理复习活动中,大部分教师将复习知识作为教学重点,机械地引导学生挖掘所学的知识,同时增加练习题,要求学生解决问题.如此复习,不仅枯燥无趣,还使学生走进了无边的题海中,致使物理复习目的无法有效实现.

新高考背景下培养高中生的生涯发展意识的思考

我国高中生的生涯发展意识现状堪忧，培养其意识应该侧重于激发高中生的生涯意识。首先，人是观念的产物，只有具备了生涯意识才有可能实现生涯发展。其次，借助榜样力量激发意识，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。再次，思维能力在未来是最重要的能力，所以高中生涯发展教育应该把促进学生思维能力的发展作为重点。最后，学校应该培养学生的应变能力，因为当今社会永远不变的就是“变”。