小荷已露尖尖角——齐白石画作赏析中学生鉴赏力的表现(一)

绘画的视觉特征决定了绘画欣赏的方式是看，而提高欣赏力的唯一方法也是看。在美术欣赏教学中，我发觉不少学生有这样的体会：看到了作品，却“看”不懂。

小荷已露尖尖角——齐白石画作赏析中学生鉴赏力的表现(二)

三、正面不写写侧面 画家的情感是灵魂，线条则是绘画元素中最生动的部分，它好比人的神经，是画家从自然真实中提炼的抽象语言。线条的韵律支持了画作的生机，尤其在以线造型为主的中国画中，线条是构成物象、表现画家情感的符号。例如，作品《蛙声十里出山泉》．学生们在赏析中说：

Web数据挖掘技术的探讨与应用

随着Web技术的不断发展和成熟,Internet的普及和广泛应用,现在的互联网越来越人性化、智能化。数据挖掘技术已经从基于数据库的应用扩展到基于网络的应用。Web数据挖掘技术就可以对互联网中大量数据进行收集、整理和分析。

Web数据抽取技术的研究和探讨

随着电子商务的迅猛发展,网络购物受到了大多数人的青睐,怎么样才能从众多的购物网站中找到自己需要的产品,是数据抽取技术的焦点。由于Web数据具有半结构化的特征,使得数据抽取技术更加复杂。如何发展Web数据抽取技术要充分利用网络资源,发挥Web数据抽取潜力。

诗情画意

一朵花所能闪烁的光,也许连一指远的距离都照不亮,但却是它所能呈现出的种种美丽中,最最神秘诱人的一部分。花之芬芳人们常常把教师喻做园丁,学生喻做花朵,现在想来,实在贴切不过。我的的确确在日复一日的育人环境中浅浅淡淡的做着园丁一样的劳作,日出而作,日落而息,简单而平凡。在我种植的园子里,绽放着芬芳的花、娇艳的花．也有没什么花开的植物，朵朵花儿深藏着自己美丽的名字，却以平凡的模样在大地上生长，其实，他们哪一株都是不平凡拘，他们能向四周抽出枝条，能结出种子，他们的根深入大地，他们的叶子是绿色的，并且能形成各种无可挑剔的轮廓，他们不停地生长……

拓展学习小语高段文言背景课文的初探

根据学段和学情,有计划、有梯度地利用文白对读、文白对写的形式,针对有文言背景的课文进行课内和课外相关的、浅显的文言文拓展学习。在激发兴趣、培养语感的同时,注重诵读和积累,为学生打开一扇经典汉语之窗,打下一生受用的中华文化底子;同时为中学文言文的学习和阅读架设桥梁和纽带。

构建良好的课外阅读“生态环境”的基本策略

在生态学理论和现代教育思想指导下,利用生态环境条件建立一种课外阅读的学习模式,意义重大。构建良好的外部环境,强化良好的内部环境是构建良好的课外阅读"生态环境"的基本策略。

低年级小学语文课堂学生倾听及朗读能力的培养

倾听和朗读对每个人的都非常重要，特别是低年级小学语文课堂学生倾听及朗读能力对其一生都有重要的影响。本文主要介绍了倾听能力的培养。

文白对读文白对写——学习小语高段有文言背景课文初探

根据学段和学情，有计划、有梯度地利用文白对读、文白对写的形式，针对有文言背景的课文进行课内和课外相关的、浅显的文言文拓展学习。在激发兴趣，培养语感的同时，注重诵读和积累，为学生打开一扇经典汉语之窗，打下一生受用的中国文化底子，也为中学文言文的学习和阅读架设桥梁和纽带。

浅谈如何通过使用图形计算器初步培养初中生的创新能力

图形计算器的使用已经逐步开始涉及到了教学的各个方面,对于八年级学生而言如何使用图形技术还将面临基础薄弱,知识积累过少的困难;如何运用现有知识有效操作图形计算器提高初中生创新能力是一个非常值得探讨的课题。本文主要是针对八年级学生研究图形计算器在数学学习中所起到的的作用做一些阐述,图形计算器作为一种现代化信息技术工具,为学生学和老师教都搭建了另一个平台,使学生们能够学生亲自动手操作、实验,使学生们对数学产生持久的兴趣,为学生们提供了一种动态的手学习方式,使学生参与到学习过程中,成为学习活动的主人,改进了中学生数学学习方式,发展学生的探索精神,提升学生的空间想象力,培养创新能力。

秋雨

早晨，拉开窗帘，映入眼帘的是抹在天边的一道朝霞，像为蓝天抹上了淡淡的胭脂，为它添了几分美丽。俗话说：“朝霞不出门，晚霞行千里。”我想，今天应该会下雨吧!

骑车记

一个阳光明媚的星期天，爸爸把那款似乎是为我量身定做的两轮自行车买了回来。我大喜过望，迫不及待地让爸爸教我骑。