推进垃圾分类教育,构建绿色和谐校园——乌鲁木齐市第七十四中学生态文明教育纪实

乌鲁木齐市第七十四中学有着59年的办学历史和文化积淀。学校确立了“坚持育人为本,深化素质教育;传承先进文化,奠基终身发展”的办学思想,树立了培育“四有新人”的办学目标,形成了“求真、尚美、崇礼、致和”的校训,“立志、厚德、求实、创新”的校风,引领全校师生全面和谐健康发展。近年来,学校先后获得了“自治区文明校园”“乌鲁木齐市绿色学校”“乌鲁木齐市科技特色示范学校”“乌鲁木齐市心理健康教育示范学校”“乌鲁木齐市无烟单位”“乌鲁木齐市特色品牌建设示范校”和“忠诚、干净、担当”好班子等荣誉称号。

新课程标准下中学数学情境创设的思考

通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,在分析新课程标准下中学数学情境创设的理论基础上,阐述了中学数学情境创设的基本原则,最后,进行了中学数学课程教学情境创设的案例分析,旨在为中学数学教师情境创设教学提供理论依据,切实推进中学数学课程改革的不断深入和持续完善。

创新教育视野下中学思想品德课程的“空白”艺术教学

随着中学新课程标准的实施,中学思想品德课程也面临着重大变革,教育观念和教学方法也面临着新的选择,传统教学方法的刻板性和无序性已经不能满足学生的现实需求。因此,在此基础上的＂空白＂艺术教学作为思想品德课程的一种辅助教学手段,使静态的知识体系成为动态的学习过程,从而为学生的创造性思维发挥广阔的扩展空间,在突出学生主体地位的基础上,激发学生参与课堂的积极性有着重要的指导意义。

“和谐”理念在中学体育教学中的应用

21世纪的中国是“和谐”的主题,中学体育教学同样需要立足国情,走“和谐”教育发展的模式,才能实现中学体育教学的顺利开展。本文通过教育部与地方、地方与学校、学校与老师、老师与学生、学生与学生之间的“和谐”关系来展开,提出建议,旨在为我国中学体育教育改革提供理论参考。

教学反思在初中地理教学中的应用

随着新课改进程的深入,如何提高课堂教学效率成为教师面临的一个重点问题,为了提高教学效率,实现教学双赢,教师通过不断的教学反思,将成为提高教学质量的有效途径。教学反思是以解决教学问题为基本点,教学反思是任课教师对教学活动全过程进行的反思总结,重点是课堂教学设计和实际操作的反思,本文结合初中地理教学谈谈在初中地理教学中教学反思的应用及本人对教学反思的一些认识和看法。

谈谈初中体育教学中的“选课走班”

＂选课走班＂是一种根据学生的、个性、爱好、特长等不同而采取的差异化的教育,学生可以自主选择自己要学习的内容,这样就可以提高其学习的针对性,更好地提高学生的体育素质,提高体育课程的教学效果。本文对＂选课走班＂教学应该进行的课前准备工作进行了分析,在此基础上提出了初中体育教学的＂选课走班＂的教学的实施策略,旨在能够更好地促进我国初中体育教学的发展。

核心素养下的英语教学设计优化

根据教育改革的方针指导,教育应更注重学生学科的核心素养培养。在传统的英语课堂教学中,教师只重视完成教学内容,在学生的课堂投入以及学习吸收效果上看并不明显。顺应教育改革的步伐,应该在英语教育方面更加注重学生＂听、说、读、写、演、练＂综合能力的培养,以更好地学习英语,在未来能够为己所用。培养学生核心素养的意义在于不断提高其在学习中的创新思考力以及综合运用能力,是培养人才的关键所在。

英语课外活动的有效应用

课外活动是教学的辅助手段，也是课堂教学的延伸。《英语课程标准》（教育部，2003：17）强调外语教学的实践性，提出了“听、说、读、写结合训练阶段，侧重尽量使用英语，发挥教师的主导作用，发动学生的积极性”，并要求教师“指导学生开展课外活动”。因此，教师应当根据学生的年龄特点和兴趣设计不同的课外活动，从语言、音乐、视觉、肢体等方面激发学生的学习兴趣，让学生在活动中学习，寓教于乐，这样不仅可以加深学生对语言的理解，而且有助于他们更好地理解文化，体现学科的融合。

“安全用药”一节的教学设计

在本节教学中利用教材和学生自己搜集到的药物说明书,引导学生分析药物说明书中包含的信息,掌握安全用药常识;采用小组讨论和设计小药箱等多种活动,完成教学目标。

初中英语教学中如何高效记忆单词

教育事业的快速发展,让英语学科教育更加普及。要学好英语语言,最重要的就是掌握足够的英语词汇,所以在初中英语教学活动中,教师要引导学生记忆一定量的词汇,只有给予学生科学的引导,才能让学生轻松地学习词汇,在英语学习活动中发挥自己的主观能动性。

如何辨析成语的正误

中华民族历史悠久,文化源远流长,成语作为民族文化的精华,以固定的词组,独特的含义原汁原味地流传至今,成为检验一个人语文水平的标准。在语文考试中,如何辨析成语的正误,是学生遇到的一道无法回避的难题。

初中数学教学之我见

初中数学是中学数学的基础，它在中学数学中占有相当重要的位置，学生如果学好了初中数学，将是在整个学习过程中掌握了开启人生智慧大门的金钥匙。而如何教好初中数学，将是广大初中数学教师面临的课题，特别是新课标要求：培养学生的创新思想及创新能力。本人根据多年的教学实践认为，能力要建立在一定的基础之上，在整个初中数学教学过程中，教师要针对教材及学生的特点，按照新课标要求，调整教学心态，和学生共同完成教学任务。下面我仅以教学实践来谈谈中学数学教学的具体做法。

探究提高初中物理解题能力的途径与技巧

初中阶段是学生刚刚接触物理,进行物理学习的启蒙阶段,也是为今后深入学习物理知识打下基础的重要阶段。很多初中生刚刚接触物理这门学科时,会感到既陌生又好奇,既新鲜又深奥。但是由于物理问题涉及很多抽象物理知识点与复杂多变的物理问题,对学生的解题能力与抽象思维能力具有很高的要求,而初中生的物理思维方式往往过于简单、直接,不够深入,不够灵活,只能根据已知条件推导出未知数据,很难有效解决问题。

浅析初中英语课堂教学中的词汇教学策略

英语一直以来都是初中教学中的重点,词汇的学习是学生提高英语水平的关键.初中阶段要求学生掌握的英语词汇不仅比小学更多,还相应地增加了记忆难度,导致许多同学难以适应,一时间找不到正确的词汇学习方法.本文主要对初中英语课堂教学中的词汇教学策略进行初步探索,以期对教师的英语教学工作有所帮助.

王维诗中有画的深奥意境

王维的诗以清幽静穆、飘渺空灵的境界取胜。王维在创造这种独特的意境时,受其诗人之心、画家之眼的影响,即以画法入诗法,自觉的、有意识的使他诗中的画具有独特的艺术境界,进而强化了他深奥的诗歌意境。

运用课后练习提高初中生物学课堂效率

本文结合一些代表性的练习题，论述了运用课后练习，提高课堂效率的方法。

想象力在初中语文写作教学中的培养

随着时代的不断发展,学校的素质教学也不断深入,学生的学习成绩不再是教育部门最为重视的内容,学生的综合能力成为教育工作者最为重要的内容,因此在教学实践中,老师应该将教学重点转移到学生的能力提升上。本文通过对中学语文作文教学中学生想象力的培养进行讨论,从而提出几点建议。

分层递进教学在初中年级耐力跑中的运用

初中学生正处在生长发育的加速期,进行必要的耐力跑训练有利于提升学生的整体素质。为了能让学生有效的进行耐力跑练习,教师要有针对性的采取对策,运用科学合理的教学方法来吸引学生练习。本文主要阐述分层递进教学法在初中年级耐力跑教学中的必要性和优势,以期为初中耐力跑教学提供参考。

“三位一体”育人模式下高校体育社团价值及发展路径探究

高校体育教学模式改革趋势为“课内体育教学、课外体育锻炼、体育训练竞赛”三位一体的体育育人模式。该文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,结合高校体育教学模式改革趋势,探讨“三位一体”育人模式下高校体育社团的教育功能及发展路径,进一步发掘高校体育社团的价值和主观能动引导作用,以期为新时代高校体育社团的发展实现路径献言献策,为创新体育社团管理制度与教学模式提供参考。

初中英语课堂小结活动的方法探究

英语是现代人才必须要掌握的一项语言技能.随着我国改革开放程度的不断加深,中国的国际化程度会越来越高,英语作为全世界影响范围最广、最通用的语言,应该得到重视.初中阶段的英语学习应该把重点放在学生基础知识的培养上,通过提高学生的兴趣来提升英语课堂教学的效率.教师可以用课堂小结的方式来对课堂教学活动进行总结,使学生能够对英语课堂产生更多的学习动力,从而提高学生的英语能力和英语成绩.