大美新疆 丝路华章

我的家乡在新疆喀什英吉沙县。除夕之夜,我和家人围坐在电视机前,看着荧幕中如诗如画、如梦如幻的千年古城喀什。千名鼓手敲着铿锵有力的鼓点行进在古城巷道,传递着欢声笑语。主舞台上缓缓展开一幅丝绸之路的画卷:在起伏的沙丘上,伴着清脆的驼铃声,穿过沙漠、越过天山,勾勒出一条商贸往来和文明交流之路。冬不拉、都塔尔等传统乐器搭配麦西热甫、萨吾尔登的民间舞蹈,热闹非凡。

请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事(33)

人间烟火盛举目山河新班婷婷时代在行,国家在新,家乡在变。自从脱贫攻坚政策实施以来,发展春风拂遍这片熟悉而又崭新的土地。漫行山河间,窥见一个时代的缩影。行于东风间,十载流光的家乡,消逝的是因环境破坏而附着的尘埃,新生的是人与自然和谐共生的青山绿水。村民的钱包越来越鼓,乡村也越来越宜居。请看:山丘连绵起伏似巨浪翻滚,山脚下的村庄呈现一幅巨大的翠绿画布,羊肠小道变成沥青大路,农民在地里一边辛勤劳作,一边吟唱新时代的赞歌。

古韵新疆焕新彩

从美景美食到民俗人文,每个地方都有独特的魅力、别样的精彩。不论我走过多少个地方,新疆一直让人魂牵梦绕,我们经常说“北疆看风景,南疆看人文”,作为中国最大博物且神奇的一片土地,新疆堪称旅行的终极想象。

探析2023年全国高中数学联赛A卷第9题

动点的轨迹问题是历年高考和全国数学联赛的重点和热点题型,特别是新课程改革以来,注重考查学生的创新意识、运算能力、分析问题及解决问题的能力等.求轨迹方程实质上是数形结合的最直接体现,同时在建构函数方程、转化与化归思想等方面均有体现.

一道新教材习题的解法研究及思考

在新教材背景下,以一道课后题为例,透过多重解法引发用向量研究平面几何问题的基本思想方法,体会向量的工具性作用,体会其思想在变式中思维的扩展及高考为最终目标的核心指向.

野生动物实验动物化的研究概况

野生动物实验动物化的研究概况郑强，林永红综述（新疆地方病防治研究所，乌鲁木齐市８３ＯＯ０２；乌鲁木齐市第二十三中学）实验动物科学是生命科学的基础和条件。随着医学科学的飞速发展，对实验动物品种的需求也越来越多，而原有的实验动物种类如小白鼠、大白鼠、豚鼠...

中学物理教师教学反思能力调查与研究

文章通过对乌鲁木齐部分初中物理教师和来自新疆各地州的"两年制"双语物理培训班的学员的反思能力现状进行调研和记谈,从反思意识、反思习惯、反思途径、反思时间等方面了解中学物理教师反思能力现状。

学校包虫病健康教育Ⅲ. 中学包虫病健康教育实验

一、中学生知识背景中学生在进行包虫病教育课前已具备相当多的生物知识和疾病的概念(表1)。二、教学内容与教学设计围绕包虫病的五个基本知识点进一步扩展生物学和生理卫生防治知识,从“病”开始-了解危害-生物学角度理解寄生虫的生活史,疾病传播和预防措施。生物学教学的内容包括寄生虫(成虫。

基于主体功能区视角下新疆民生质量的区域差异及影响因素

主体功能区定位决定区域的发展方向和重点,各类型区逐步实现公共服务均等化,民生质量发展表现出一定的区域差异。本文基于新疆主体功能区规划和民生发展实际状况构建民生质量评价指标体系,运用熵值法计算2005年和2014年各主体功能类型区的民生质量,并结合差异贡献率动态分析各类型区民生差异的影响因素。结果表明:(1)各类型区民生质量存在显著差异,重点开发区最优,重点生态功能区最低;尤其是收入与消费、文化与教育和生态与环境方面水平差距日益拉大。(2)各类型区民生质量发展侧重点各有不同,在文化与教育方面呈现水平共同下滑趋势。(3)各因素对于影响类型区民生质量差异的作用效果不同,收入、消费、交通设施、信息化、医疗卫生和生态平衡水平等成为拉大民生差距的主要因素。(4)收入消费水平和交通设施水平对拉大类型区民生质量差距的强度最为突出,生态平衡水平和信息化水平对拉大差距的程度逐渐加强,社会保障水平和教育水平对缩小差距的作用最强。基于上述分析,对缩小新疆主体功能区民生发展差距,保障基本公共服务均等化提出相应对策建议。

多元一体的中华文化格局探析

中华文化是中华民族繁衍生息的根基,滋润着中华民族五千年文明史的灿烂辉煌。各民族文化作为中华文化的有机组成部分,共同成就了中华民族百花园的枝繁叶茂、花团锦簇。坚持"多元一体"的中华民族格局和中华文化指向,是新时代增进民族团结、加强民族交往交流交融的历史选择,也是弘扬中华优秀传统文化,增强中华民族凝聚力和向心力的时代要求。新疆各民族文化扎根于中华文明沃土,是中华文化不可分割的一部分。在新时代,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,深刻认识中华文化内涵,切实强化中华文化认同教育,培养中华民族共同体意识,增进中华民族文化自信,促进新疆各民族文化的繁荣兴盛,为实现新疆社会稳定和长治久安总目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实文化根基。

在交往互动中培养学生的英语交际能力

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。”新课程论认为，教学是教师的教与学生的学的统一，师生的交往互动是教学过程的本质属性。没有师生的交往互动，就不是真正意义的教学。

黑果枸杞LrPIP1基因的克隆鉴定及外施水杨酸对其在干旱胁迫下表达的影响

植物质膜水通道蛋白(plasma membrane intrinsic proteins,PIPs)是一类参与植物众多生理活动的多功能蛋白。为探究PIP基因在黑果枸杞(Lycium ruthenicum Murr.)响应干旱胁迫中的作用,以黑果枸杞为试验材料分离得到PIP基因,命名为LrPIP1。使用生物信息学方法对其编码蛋白的理化性质、序列进化进行分析,以及预测蛋白质的二级和三级结构并构建基因树等。将幼苗进行不同程度干旱胁迫与外施水杨酸处理,实时荧光定量PCR结果显示,无外源SA处理下,轻度干旱胁迫D1可诱导LrPIP1基因的相对表达量较CK处理显著上调,中度D2、重度胁迫D3时,LrPIP1基因的相对表达量较CK有一定程度的上调,但相较于D1表现为显著下降;外源喷施SA可影响干旱胁迫下黑果枸杞LrPIP1基因的相对表达量,轻度胁迫下,外源SA诱导LrPIP1基因表达量较CK下调;较CK处理,中、重度胁迫下SA可诱导LrPIP1基因表达量上调。上述表明,LrPIP1基因可能在黑果枸杞非生物胁迫响应过程中发挥重要调控作用。

家校社协同育人的实践研究

未成年人的教育是整体教育工作的基础,关乎到国家发展和民族振兴。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》已正式实施,该法把家庭教育从“家事”上升到“国事”的层面,表明国家已经把家庭教育尤其是未成年人的教育摆在了人才强国战略的高度。未成年人的成长环境决定了其身心健康发展以及核心素质的培养,这与家庭教育、学校教育和社会教育密切相关,而家校社协同育人不仅被认为是符合未成年人身心特点和发展规律,也是符合现代教育理念的一种先进教育模式。本文拟从笔者视角对家校社协同育人的涵义、目的和意义及其实现路径进行分析和探究,以期为家校社协同育人的健康发展提供有益参考。

浅谈高中化学教学中关于方程式计算的巧妙方法

化学方程式里面的物质有原子、分子、离子等,在方程式中参加反应的物质根据反应本质特点形成一定的比例,这个比例数字方程式中写在相应物质化学式前面,在化学中这些数字被叫作化学计量数。化学方程式中的化学计量数可以明确地表示出化学反应中粒子之间的数目关系。关于化学方程式的计算跟这个化学计量数有更密切的关系,如果使用化学计量数进行最快的计算是高中生在学习化学过程中遇到的重要问题。

从“关联速度”看“合成法”求匀强电场的电场强度

“合成法”求匀强电场的电场强度公式中的d不是沿电场方向的距离时,得出的电场强度是匀强电场的场强在d方向上的投影;匀强电场的场强与投影场强并非矢量的合与分的关系,“合成法”的本质关系应为投影关系.

英语会话中的中西文化差异比较

英语学习的目标是在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力,为今后发展和终身学习奠定良好的基础。在语言交际中,要注意中西文化的不同,主要从词汇,日常交往,社交礼仪,传统节日,宗教信仰,历史典故方面了解中西方文化的差异。

对新教材中“比较过氧化氢在不同条件下分解”实验的拓展

实施新课程，需要构建与新课程理念相适应的教学策略。本节的教学内容是高中新课改人教版必修1教材第5章第一节《降低化学反应活化能的酶》一课中的实验内容。对课本实验进行拓展，在引导学生自己得出结论的同时引导学生提问并进行实验创新，从而让学生切身体会到实验探究的方法和快乐。

由高中语文“名著导读”教学引发的思考

阅读久经检验的名著经典,是与先哲进行对话,除了可以给予学生语言文字修养的指导与借鉴外,更可以润物细无声地改造人的思想,甚至成就学生受益一生的高贵品格。阅读名著经典如此重要,高中生为什么就不爱读呢？笔者通过调查研究认为原因如下：一、因为高考而产生的学习上的功利想法语文学习的重积累、

浅谈对中学时期青少年的导读工作

本文对中学时期学生阅读目的不同的三种读者类型作了分析，认为可分为知识型、实用性和消遣型，针对当代中学生的阅读倾向和阅读心态，作者提出了应做好的五项工作。

回归课堂本真 发挥育人功效——谈如何成为一位魅力型的教师

课堂教学作为教学的基本组织形式,发挥着重要的育人功能,为此教师必须实现自身的转变,成为魅力型的教师,努力使课堂回归本真,发挥其应有的育人功效。