强化目标观念淡化学科意识──中等卫校口腔医士专业内科教改初探

过去，由于中等医学教育模式类同于高等医学教育的＂学院型＂，学科设置与高等医学院校相对应，理论教学过分强调本学科理论的系统性和完整性而与中等卫校培养实用型人才的目标相背离。我校以强化目标观念、淡化学科意识为指导思想，对口腔医士专业的教学计划和教学内容进行了教改，旨在探索培养实用型中等卫技人才的正确途径。

复方蛋黄口腔含贴片的制备与临床观察

以丙烯酸树脂为骨架材料，制成复方蛋黄口腔粘膜含贴片。临床治疗复发性口腔溃疡患者５４例，显效８１％，有效１９％；治疗口腔粘膜溃烂２２例，显效７７％，有效２３％，与对照组有显著性差异（Ｐ＜０．０１）。

加强教师集体备课 提高基护教学质量

写好教案，备好课是保证教学质量的第一关，而集体备课又是保证教案质量的重要因素，为保证教案质量，提高教学水平，乌鲁木齐市卫校基护学科组将教师集体备课运用于教学实践中，通过备教材和备学生等方法较好地发挥了群体优势互补、取长补短的作用，并使各项护理技术操作程序基本达到统一化、规范化，从而有效地保证了教学质量及教学任务的开展。