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国际贸易结算方式风险控制策略探析
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作者 何永莉 《区域治理》 2020年第18期272-272,共1页
随着经济全球化进程的不断深入,国际交流与合作不断扩大,我国外贸企业面临诸多机遇与挑战。在当前中国加快构建新发展格局、积极应对国内外形势变化的大背景下,坚持对外开放和扩大对外贸易仍在不断深入。与此同时,全球经贸环境风云变幻... 随着经济全球化进程的不断深入,国际交流与合作不断扩大,我国外贸企业面临诸多机遇与挑战。在当前中国加快构建新发展格局、积极应对国内外形势变化的大背景下,坚持对外开放和扩大对外贸易仍在不断深入。与此同时,全球经贸环境风云变幻,贸易保护主义和单边主义抬头,疫情肆虐、汇率大幅波动、原材料价格上涨等外贸风险和不确定性加剧,使得外贸企业在资金安全和国际贸易结算方面的业务风险更加突出。要确保贸易顺利进行,就需要根据实际情况选择合适的国际贸易结算方式并进行有效的风险控制。基于此,本文分析了国际贸易较为常用的三种结算方式,结合这些结算方式可能引起的风险,提出相应的预防措施,旨在推动我国对外贸易健康发展。 展开更多
关键词 国际贸易 结算方式 风险控制
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苹果醋
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作者 朱丹才 易志娟 王可畏 《适用技术市场》 1998年第7期24-24,共1页
传统食用醋的生产原料主要是高粱、大米、小麦、玉米、小米等粮食作物。每年制醋耗粮不少;醋酸是一种挥发性酸,醋味刺激性大,醋的品种不多,口味单一,曾有葡萄作醋的方法,但尚未形成产品面市。本技术的目的是提出一种以苹果替代部分高粱... 传统食用醋的生产原料主要是高粱、大米、小麦、玉米、小米等粮食作物。每年制醋耗粮不少;醋酸是一种挥发性酸,醋味刺激性大,醋的品种不多,口味单一,曾有葡萄作醋的方法,但尚未形成产品面市。本技术的目的是提出一种以苹果替代部分高粱生产酸味柔和,稍有甜口的天然苹果香味的食用醋。 展开更多
关键词 苹果醋 食用醋
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初中数学教学中培养学生的思维能力
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作者 张于婧 《中学生数理化(教与学)》 2018年第1期33-33,共1页
初中阶段是学生数学思维发展的'关键期'.初中生的思维特点主要表现为:(1)由于年龄特征及知识水平的局限,学生的形象思维有待培养,主要靠直观思维思考问题.对于具体、形象的问题,学生的思维比较活跃;对于抽象的问题,学生一时找... 初中阶段是学生数学思维发展的'关键期'.初中生的思维特点主要表现为:(1)由于年龄特征及知识水平的局限,学生的形象思维有待培养,主要靠直观思维思考问题.对于具体、形象的问题,学生的思维比较活跃;对于抽象的问题,学生一时找不到解释,便茫然无措;习惯于某种思维模式,遇到问题,一味期望能套用某个现成公式.这些都反映了思维的变通性和应变能力较差.(2)对概念、公式、定理等满足于形式上的理解、记忆。 展开更多
关键词 初中数学教学 思维能力
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