小学语文合作学习三法

合作学习方法的使用不仅可以提高教师驾驭合作型课堂的能力，激发学生的语文学习兴趣，提高语文素养，同时也可以通过语文学习为载体使学生在情感、态度、价值观方面和学科知识一道在学习活动中，共同发展与成长。

探究小学语文教学中识字写字教学有效性

在小学语文教学当中，识字写字教学是其中的一个重要的组成部分。也是小学生应学习与掌握的一项语文学习的基础技能。在小学语文教学中，如何有效地提升识字写字教学有效性，是一个长期研究与实践的重要课题。教师可在教学实践当中，采用全新的教学理念与教学方式，有效地提升学生的识字写字的水平，培养学生的语文核心素养，促进学生获得全面发展。

阅读教学中运用“以文带文”这一阅读方法的几点思考

虽然文本在我们手里只是一个凝固不变的产品,但是主题深化与拓展的思路应该因文而异,因需而异。'以文带文'这种阅读方法中,'带怎样的文'?也就是怎样进行深化和拓展成为了我们要思考的主要问题。