架设“和谐”的支点——新疆乌鲁木齐市第三十六中学心理健康教育纪实

2012年教师节,我收到了很多教师的祝福短信,其中有一条短信是：＂感谢三十六中,让我们成长成就;感念三十六中,让我们相识相知;感恩三十六中,让我们德艺双馨。三十六中,和谐之家,美丽之园!＂对我而言,这是最温暖的节日＂贺礼＂,让我看到了＂三十六中人＂已经焕发出一种无可替代的集体荣光。

特色之外的坚守——新疆乌鲁木齐市第三十六中学心理健康教育撷英

2013年5月25日,因为《中小学心理健康教育》杂志的彩页宣传,因为我校《团体心理辅导活动设计》一书的出版,让这一天在新疆乌鲁木齐市第三十六中学的历史上有了特别的意义。十几天后,乌鲁木齐市的心理健康教育工作者们应邀来到乌鲁木齐市第三十六中学,参加乌鲁木齐市教育局举办的＂5·25＂心理健康教育主题宣传月总结活动，观摩了由我校数学教师彭淑琴和班主任张意承担的两节展示课。

注重整体发展——浅析初中数学课堂教学中学困生的转化策略

初中阶段的学生来说,他们处于人生发展的关键时期,教师给予的正确教育方法,能够使学生的综合素质得以提升,也能够为学生后续的健康发展奠定坚实的基础。所以本文也结合初中校园内部,数学课堂教学工作的开展实际情况,重点了解到在课堂教学中,学困生具体的转化策略,希望能够保证教师注重班级整体的发展情况,有针对性的改善学困生的学习现状,以此为学生未来的发展做出贡献。

让“唤醒”伴随作文教学的始终

作文是学生的精神家园,每个学生身上都有沉睡的写作潜能。教师需要不断激励、鼓舞学生,唤醒这种潜能,不断为学生的习作增加原动力。唤醒学生言说的欲望、唤醒学生自我表现的需要、唤醒学生的读者意识是每个语文教师责无旁贷的任务。

浅析基于核心素养培养的高中数学教学策略

数学是高中阶段一门非常重要的课程,如何在高中数学教学中培养学生的核心素养,成为高中数学教育工作者的重要工作。基于此,主要分析了基于核心素养下借助多种高中数学教学策略,旨在以此为完善学生知识结构、强化其思考能力、培养其知识探索精神提供一定的教育理论助力。

足球比赛中后腰队员技战术特点的研究

当代足球运动中后腰在比赛中的作用越加明显,后腰在技战术中的合理配置是决胜的关键所在。本文从后腰的特点并以他为核心的战术设置、运动员配置等进行分析,为提高我国足球运动中后腰的技战术提供理论依据。

浅析铁路网上订票系统

现代社会火车已经渐渐成为了人们出行远地的首要选择,现阶段人们购买火车票比较麻烦,本文摒弃了传统的纸质票的限制,采用更加灵活的电子火车票取而代之。本系统采用的是B/S模式,以Microsoft Visual Studio2005为开发平台,Microsoft SQL Server 2005为数据库后台,利用ASP。NET良好的性能,易于维护等特实现了网上订票系统,该系统集成了发布车票信息和在线订购火车票的功能。实现了发布车票信息,在线订票的功能,可以满足大部分人的要求:不出家门就可以完成查询、订票等所有工作。极大为繁忙中的人们节约了宝贵的时间,减少了火车票购票的压力。

让心理健康教育成为弘扬正能量的第一课堂

2016年，初冬，中国新疆乌鲁木齐市胜利路羊毛湖巷，一个闹中取静的青青校园伫立于博格达峰脚下——乌鲁木齐市第三十六中学。

体育游戏对高三学生考试焦虑的干预研究

本研究采用问卷法,考察高三学生考试焦虑的现状和特点,以体育游戏的教学方法对高三学生存在的考试焦虑进行干预,为改善高三学生考试焦虑情绪,以更加健康的状态面对高考,提供一些可参考的数据与有价值的方法。本研究先通过“Sarason考试焦虑量表”调查新疆乌鲁木齐市第三十六中学200名高三学生的考试焦虑现状和特点,再通过体育与健康课,以体育游戏的教学方法对高三学生存在的考试焦虑进行干预,对照组不安排干预活动。实验证明,体育游戏教学方法能有效地降低考试焦虑水平,经过干预的被试群体考试焦虑程度明显从重度焦虑降到中度焦虑,而对照组前后测的焦虑水平无显著性差异,表明干预效果十分显著。

中小学心理健康教育观摩课选题分析

以"中国教育学会学校教育心理学分会第三届全国中小学心理健康教育课堂教育教学研讨会"的65节观摩课为研究对象,对选题方向进行分析研究。结果表明,观摩课大赛的选题大量集中在生涯规划辅导,其次是健康情绪辅导和人际交往辅导、学习心理辅导,年级集中在小学高段、初二年级、高一年级。教师教学特色、学生心理发展需要、时代特点是影响观摩课选题的主要因素。选题走向聚焦在:小近实、好懂管用、见课见人、有益无害等方向。科学性和时代性凸显。

浅析体育教学对初中生心理发展的影响

初中生正处于青春期，生理、心理发展均不成熟，也不够稳定，但是中学阶段是学生健全人格品质的黄金时期，如何协调两者关系，使初中生全面健康发展，是值得教育者深思的问题。经实践发现，体育运动对学生的心理健康有着非常重要的意义，本文将着重论述初中体育教学对加强学生心理素质锻炼的影响，望广大教育同仁多提宝贵意见，一同为我国教育事业贡献绵薄之力。

新疆特色美食网的构建

本论文是基于新疆特色美食的搜集和整理,利用网络途径对新疆特色美食进行搜集推广,让更多人了解新疆特色美食。其开发主要包括后台数据库的建立、后台管理以及前台页面的Web设计。本系统开发基于B/S架构,使用Java作为开发语言、MySQL为数据库。利用其提供的各种组件,在短时间内建立数据库,结合MVC分层思想,不断改进,直到功能基本实现的可行系统。本文的研究在一定程度上借鉴了中华美食网的经验成果,系统的最终目的是通过为美食网提供互动交流平台,提高网站的知名度和访问量,从而为广大的美食爱好者提供更多的美食介绍及健康饮食。

生物航行——勤为桨

目前,在新课标背景下,我们的高中生物教学要以《生物课程标准》为航线,还要以高考考试说明为灯塔,高考是我们的终极目标。对于学生来说,学习高中生物知识说来真没有诀窍,只是辛勤为浆,驰而不息,定能达到成功的彼岸。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法.

关于民族初中生心理健康教学的重要程度分析与策略研讨

随着教育教学革命的风起云涌,关于促进学生全面发展的素质教育日益成为各方普遍关注的重心,其中中学生的心理健康教育,尤其是少数民族学生的心理健康教育成为中学教育教学的一项重要内容,在这种情况下,探寻符合少数民族学生学习特点的心理健康教学模式成为众多一线教师研究的重点.有鉴于此,笔者以“乌鲁木齐哈萨克族初中生的心理健康教学”为例,在分析了学生内在学习利益诉求的基础上,对如何加强他们的心理健康教学效益进行了初步地分析与研讨,旨在起到抛砖引玉的效果,希望对广大教学同仁有所启发.

初中数学哈汉双语班的教学特点及策略

初中数学在教学实践中有其自身的规律和特点，而双语教师在使用汉语进行授课时，除了要把握一般性的学科教学规律和特点外，还需要研究和把握在师生均使用非哈语的情形下进行数学教与学的新特点，进而有针对性地调整教学方法，优化语言表达，只有这样才能取得良好的课堂教学效果．笔者针对双语教师在初中数学哈汉双语班中教学的语言特点谈一些粗浅认识，并且提出一些简单的教学建议．

成长小书,成长的故事

未来，我们无法一窥究竟，〈br〉 过去，偶尔闪过脑际的回忆最美。〈br〉 回首来时路，〈br〉 才发现，〈br〉 原来，真正的幸福就隐身在那平淡的日子里。〈br〉 让我们一笔一划静静地翻开潜藏在记忆中最美的一页……〈br〉 这是学生在他们创编的“成长小书”中的心声，“成长小书”是学生反思自己的心路历程，收集自己的成长故事，创编的一本自传体文集。用“我手写我心，我心编我书”的方式，创造性地展示个人信息，在开放、个性、多元的氛围中，探索真实的自己，以一本小书的形式展现在大家面前，作为其个人出版的第一本成长类书籍，并在以后的学习生活中不断推陈出新，用一本本小书连缀起个人成长的足迹。

新课标下高中通用技术课面临的问题及对策

目前,通用技术课程中的高中通用技术课程在我们自治区开课已经有几年了,对于我们一线的通用技术教师来说,在课堂教学中面临着诸多的问题。主要表现在学生长期受应试教育的影响,对高中通用技术认识不足;我们通用技术教师缺乏课程专业知识,对通用技术课程性质、理念还不够理解;学校领导重视程度不够。作为一线教师,我们要改变学生的错误认识,提高学生的学习通用技术的学习兴趣,提高教师自身技术素养,应尽可能多地了解通用技术方面的知识,丰富自己的理论知识,为高中通用技术这一门新课程做出自己应用的一份力。

由类抛引发的等效重力场

本文通过一道小球在重力场和电场复合的场中做类抛体运动的例题着重讲解了“等效重力场”在类抛运动中的应用,旨在提高学生的物理建模能力和知识迁移能力。

实行小组竞争策略 提高英语学习能力

本文根据《英语新课程标准》的目标，提出了在小组合作学习中，要把学生从被动学习转变为主动学习的重要性。

浅析类比法在高中物理课堂教学中的应用

类比法也称类比推理方法或类推方法，它是根据两个（或两类）不同对象的部分属性相似，而推出这两个（或两类）对象的其他属性也可能相似的一种逻辑推理方法。所谓对称类比就是：根据A、B两对象在总体上的对称，推出B对象可能在与A对象相似的某些性质。在高中物理课堂教学中，我们要可以充分利用类比方法启发学生积极思考，大胆猜想，提出解决问题的新见解和新方案。