初中生沉溺网络游戏的现状调查探析——以乌鲁木齐市第六十八中学为例

文章采用分层及整体抽样的方法,在乌鲁木齐市第六十八中学初中各年级学生中随机抽取465人进行问卷调查。同时,采用访谈和个案的方法进行研究发现,沉溺网络游戏者中男女生检出率差异有显著性。文章对初中学生沉溺网络游戏的现状进行了分析并提出了建议。

初中生网络游戏成瘾干预的个案研究——以乌鲁木齐市第六十八中学为例

文章从乌鲁木齐市第六十八中学八年级选取了10名对网络游戏成瘾的学生,采用限制性团体箱庭疗法,对其中5名学生进行心理干预,改善其对网络游戏成瘾的程度,提高其心理健康水平。

乌鲁木齐市初中生网络游戏成瘾的现状调查

文章采用文献研究法和问卷调查法,对乌鲁木齐市三所中学的862名初中生网络游戏成瘾的现状进行了探究。研究结果表明,初中生网络游戏成瘾得分在性别、就读学校、年级、家长态度及家庭教养方式方面差异显著。

核心素养目标下提高初中数学作业设计有效性的策略研究

目前初中数学作业以书面形式的习题为主,难以调动学生的积极性.新课改背景下,革新数学作业设计具有必要性.在开展教学工作时,要以设疑激趣为前提,以培养解决问题的能力为目的,丰富作业的内容和形式,布置符合学生认知规律和思维水平的数学作业.为保障学生的身心健康,还要杜绝题海战术,有效减轻学生的作业负担.本文从核心素养的角度出发,针对初中数学作业设计的基本原则进行深入分析和研究,探讨如何更好地提高初中数学作业设计的有效性.

乌鲁木齐市中小学2016-2019学年因病缺课监测分析

目的通过对乌鲁木齐市5所学校学生因病缺课网络直报情况分析,掌握学生因病缺课疾病规律,为进一步预防和控制学校常见病及多发病的发生和发展,进一步促进学校卫生防疫工作,指导学生健康促进理念提供可靠依据。方法对乌鲁木齐市5所学校2016-2019学年全体在校学生因病缺课网络直报数据进行收集、整理、分析。结果 2016-2019学年共监测乌鲁木齐市5所学校学生总数29 130人,因病缺课8 239人,因病缺课人天数14 302,缺课人占比28.28%。总缺课天数14 302天,总人均缺课天数1.74天,总缺课率0.245%。初中的总缺课率最高(0.27%),小学的总缺课率最低(0.12%);男生的总缺课率(0.25%)高于女生(0.24%);缺课高峰在3-5月和11-12月;缺课病因排序前5位的是:呼吸道疾病(50.3%)、消化道疾病(12.4%)、慢性病(7.73%)、传染病(6.33%)、意外伤害(5.54%)。男女生因病缺课病因排序前两位相同,男生传染病、意外伤害分别为第3、4位;而女生排第3、4位则为慢性病、传染病。男生的意外伤害引起的缺课明显高于女生;在三学段,呼吸道疾病引起的缺课都在第一位。结论三学年因病缺课率呈上升趋势;因病缺课有明显人群分布特点;因慢性病缺课的占比在初中段呈上升趋势;致缺课病因在四季度的排位不同。应进一步加强对学生常见病监测干预力度,加强对意外伤害的防控力度,关注学生心理健康。

浅谈如何让中国戏曲走进中学生的心间

中国戏曲艺术博大精深,源远流长,是在劳动人民长期的生活和生产实践中产生和发展起来的,是我国传统文化的重要组成部分.课堂教学是学生接受艺术文化的重要途径,戏曲教学旨在让学生走进戏曲,发现中国戏曲艺术之美,进而传承戏曲艺术的精髓.笔者用通俗易懂的语言,通过多种教学方式的引导,激发学生学习戏曲的兴趣,让学生通过感受、体验、参与戏曲学习,走近戏曲、感受戏曲、理解戏曲,最终使中国戏曲文化在学生们的心田扎根生长.

关于中学历史教学中史料教学法的几点思考

历史学科自身的特点，历史教育的本质，我国教育改革的需要，以及高考模式的要求，这些都决定了在现代社会的中学历史课堂中充分实施史料教学模式是十分必要的。中学阶段的史料教学要求符合《义务教育历史课程标准》，要求教师在课堂上恰当地选取利用史料，突出学生历史学习的思辨性，造就学生学科方法与学科素养，培养创新型人才。

现代信息技术对行政事业单位会计核算和管理模式的影响

学校想充分适应社会的发展需求,在现有工作机制下,全面加快会计核算分析工作,基于会计核算和资金管理的方式,更好地剖析当前学校的财务管理机制,为学校的稳定发展提供精准、明确、全方位的信息数据资料,让学校可以依托数据信息资料开展高质量的财务管理工作,保证学校管理和资金运行工作的全面落实。

时滞脉冲竞争神经网络的指数稳定性(英文)

文章研究了一类带有不同时间尺度和时滞的脉冲竞争神经网络。通过使用Lyapunov泛函方法,LMI方法和数学归纳法,我们得到了网络平衡点全局指数稳定的一些充分条件。我们相信这些结果对脉冲竞争神经网络的设计和应用是重要且有用的。

视频资源在初中英语教学中的应用研究

分析视频资源在初中英语教学中应用的意义和现状。结合教学实践,从听、说、读、写四个方面分析视频资源在初中英语教学中的应用途径。提出视频资源在初中英语教学中应用需要注意的问题,认为教师应利用视频资源作好综合规划、确保师生间双向反馈通道的畅通、避免应试化教育等。

英语词汇教学方法初探

在教学过程中,学生普遍感到记忆单词困难。如何帮助学生在单位时间内有效地牢记单词,提高他们的学习效率,是英语教师需要致力研究的课题。为此笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆单词的能力方面进行了一些探索,以兴趣为开端,采用趣味联想记忆接龙法,收到了一定的效果。

提高课堂教学方法之一——“圆桌教学法”

本文介绍了"圆桌教学法",这种教学方法很好的调动了学生自主学习的积极性,营造了一个师生互动的良好氛围,从而提高课堂教学效率。

新形势下的校园网络安全问题与对策

我国教育信息化的基础设施已经初具规模．一系列适应教育信息化需求的应用平台、软件、网络课程、网络资源的开发和推广应用。但是，随着我国教育信息化的飞速发展．作为教育信息化重要基石的信息安全问题却不容乐观。

浅谈高中英语课本剧在教学中的作用

我们的学生英语基础参差不齐，而新教材容量大，课文篇幅较长，新单词多。有些学生越学越吃力，逐渐失去了学习英语的兴趣。让学生在高中三年一直保持较高的学习英语的兴趣成了一道难题。与此同时，我们老师在教英语课文时，总是结合高考的要求积极传授学生一种阅读的技巧和方法。有时教师照本宣科，全面繁杂，点滴不漏，学生听得昏昏欲睡，很少去赏析我们的文章。

基于核心素养下高中通用技术课堂教学策略分析

通用技术课程主要是指新课程改革标准背景下,依据高中学生所具有的个性特征、学习特点以及实际需求所专门开设的应用性课程,其较为强调学生的实际操作能力和创造力以及创新能力,并注重对学生信息技术学科核心素养的培养,以确保为学生传授其终身学习能力和较好的社会适应力。本篇文章主要针对核心素养下高中通用技术课堂教学相关策略做出仔细的研究,首先介绍核心素养下高中通用技术课堂教学的相关内涵,再分析当前高中通用技术课堂教学当中核心素养培养的现状,最后提出几点核心素养下高中通用技术课堂教学策略。

如何培养区内高中班学生学习乡土地理的兴趣

随着我国教育的迅速发展,越来越多的教育新要求为教师开展授课教学带来了挑战.在我国《地理课程标准》的教育要求出台下,强调我国地方开展地理教学必须将乡土地理上升为高中地理教学的重要组成部分,让学生认识所在环境并且了解所在环境.但是内高班学生在参与乡土地理学习时无法挖掘其中的学习兴趣,学生的积极性不高,有些学生过于重视主要文化课程而忽略了对乡土地理的学习,导致目前内高中班学生的地理学习现状并不乐观.笔者作为一名地理教师,内高班中有很多维吾尔族的学生.所以本文笔者也将结合自身教学的实践经验,对高中乡土地理教学展开初步的探讨,谈一谈如何培养高中班学生学习乡土地理的兴趣.

趣味性教学在体育中的应用

随着课程改革的不断深入,趣味性教学被不断的应用于各学科的教学之中,他能通过增强学生的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高教学的效率。就中学体育教育而言,教育的目的,不同于小学时期的简单的体育竞技活动,体育课程开始设计一些体育类的理论知识。因而如何让给学生在轻松愉快的情况下,掌握体育知识,成为中学体育教学的重点问题。

鼎足对的绘画艺术

鼎足对的绘画艺术体现为先虚后实,以实补虚;绚丽多彩,意丰旨高;浓墨重彩,变静为动;由远而近,由景到人;由外到里,由里到外;史章入画。

数字图书馆在教育教学中的应用研究

数字图书馆是中学教育教学的重要资源。乌鲁木齐市第六十八中学利用数字图书馆开展读书活动、指导阅读、教师备课、优化教学、开展研究性学习、进行校本培训等,做法灵活多样,效果显著。

提高自我水平 用爱心传递快乐

作为一名中学生,我们要时刻努力提高道德素养,完善人格,通过和他人的接触、交流,学会理解他人的生活习惯、个性特点、懂得尊重人、体谅人。体验个人与群体的互动关系,体验关怀的温暖,要学会对他人的帮助心存感激。