探究小学语文低年级识字教学的方法

在小学低年级语文教学中,不论是阅读还是写作,均离不开识字。新课标实施后,小学语文教材中增加了识字版块,故识字教学深受国家教育部重视,可以说识字教学是低年级小学生学好语文的基础。很多低年级小学生汉字识字量较低,对汉字学习技巧和方法不了解。基于此,本文从识字教学的基本概念出发,结合教师教学特点以及小学生的学习特点,探究一套符合小学低年级语文教学的方法,旨在提高小学语文识字教学的质量,为全面提高小学生的综合素质打基础。