中医护理教学模式的实践和思考

中医护理是以中医药经典理念延伸出的一个行业,由于中医护理更注重整体且操作技术更为简便,近年来,中医护理的发展前景越来越值得重视。目前,我国各中医药专业高校在中医护理专业教学中存在一定的困难,难以吸收更多生源的前提下,教学质量也趋于平常。我校通过利用社会服务来创新中医护理教学,一方面促进了学生的学习积极性,另一方面又可以保证教学质量有较大的进步,同时也传播了博大精深的中医药文化。

多元化带教模式在脑内科护理带教工作中的应用

目的:探讨多元化带教模式应用于脑内科护理带教工作的效果。方法:选取2014年1月-2015年1月在笔者所在医院脑内科实习的98名实习护士,按照报到时间分为两组,传统组49名使用传统的带教模式,多元组49名使用多元化带教模式。比较两组的带教效果。结果:多元组的实践操作能力和老师对学生的满意程度均高于传统组(P<0.05);两组的理论知识考核成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:脑内科临床护理带教工作的应用中,实施多元化带教模式使实习护士对理论知识和临床实践有更好的掌握,从而提高临床带教的质量和水平,值得脑内科临床护理教学的推广和应用。

尿沉渣检查方法研究进展

尿沉渣检查（examination of urinary sediments）又称尿有形成分检查,是临床检验工作中检查较多的内容,是诊断泌尿系统疾病的重要方法之一,有＂体外肾活检＂之称.尿有形成分检查是指在尿中检出管型、各种病理意义的颗粒,如红细胞、白细胞、肾上皮细胞、细菌（球菌、杆菌）、真菌、结晶（草酸钙结晶、尿酸结晶）、粘液丝等有形成分的检查,以作为完整尿液分析不可缺少的重要组成部分,其可确定进入尿路中的细胞种类如红细胞增多常提示尿路出血,进一步检查红细胞形态则有助于确定出血是来自肾小球或下尿路.

卒中后抑郁患者护理干预的效果以及相关因素评价

目的探讨卒中后抑郁患者护理干预的效果以及相关因素评价。方法采用流行病学横断面研究方法,以面对面调查结合查看病例等方式,对我医院卒中后抑郁患者护理干预。结果 90例脑卒中后抑郁症患者,不合并其他疾病的21例,占23.33%;合并其他疾病的有69例,占76.67%;表明脑卒中后抑郁症的发生率越高,则合并疾病也越多,二者关系密切。结论护理人员需要高度关注卒中后抑郁患者,需要早期发现患者抑郁的情绪,给予患者良好的心理护理、康复状况护理以及健康促进宣教,大力降低脑卒中后抑郁发生所造成的人体危害,提高患者治愈率和控制率。

血浆D-二聚体在临床应用中的探讨

D-二聚体（D—Dimer，D—D）是纤维蛋白单体经活化因子XⅢ交联后，经纤溶酶水解所产生的一种特异性降解产物，是一个特异性的纤溶过程标记物，它是确定体内有无血栓形成及继发性纤溶的指标。D—D的含量变化可作为体内高凝状态及纤溶亢进的标志。鉴于D—D的形成原理，已被广泛用于临床，本文对D—D的检测方法及其临床应用作一综述。

静脉输注甘露醇外渗原因分析及防治措施

探讨静脉输注甘露醇发生外渗的原因,并提出有效的防治措施,避免在静脉输注甘露醇中发生外渗。方法:统计笔者工作单位发生静脉输注甘露醇发生外渗的次数,并分析原因,提出有效的防治举措。结果:常见的静脉输注甘露醇发生外渗的原因有输液针穿刺不到位、输液针位置改变、专业知识不足、输液结束后按压时间短,相关防范措施有静脉输注前药物准备、穿刺部位的准备、正确的穿刺操作、加强输液中的观察、温度控制等。结论:对输注甘露醇发生外渗的原因进行系统的分析,提高甘露醇的安全使用率,为患者提供更高质量的服务,以此来增加患者对护理工作的满意度。