“错题集”在高中数学学习中的运用探析

高中是知识积累的重要时期,而知识积累也需讲求方法.使用'错题集'将有利于学生查漏补缺地累积知识,提高学习效率.本文先通过对错题集的分类对它加以介绍,之后进一步分析高中生整理错题集对提高他们的学习效率所做出的贡献,增强广大高中生对错题集的认识,以达到帮助高中生进行高效学习的目的.

对安培力演示实验的探究

演示安培力的大小与磁感强度B、电流强度I以及导线长度L的关系，并且还可演示导线与磁场夹角连续改变时安培力的变化情况和电流连续变化时安培力的变化情况。

高中音乐鉴赏教学的有效策略研究

音乐教学作为学生“德、智、体、美、劳”中“美”的一个重要组成部分,提高音乐鉴赏能力更是音乐教学不可或缺的重要一环。在音乐教学的基础上,对高中音乐鉴赏教学的策略进行探讨研究。

空间立体几何中的外接球问题

球是一种重要几何体,由于球自身的完美对称性,常常与一些简单几何体(如柱、锥、台)结合,求外接球的表面积、体积,这是高考考查的重点和难点.这一类问题,学生的得分率较低,大部分学生都不知道如何下手,归根结底在于学生对空间问题的想象能力、推理能力和计算能力都有所欠缺.对此本文来谈谈笔者是如何在教学过程中引导学生解决此类问题的.

高中物理实验教学改革研究

实验是物理的精髓,也是教学的一种重要方式。调查物理实验的教学现状,发现其教学环节存在一些问题,导致物理实验方面教学薄弱。物理实验教学过程,重视学生在此期间的思维变化、能力的成长等。缺乏实验的物理,不是真正意义上的物理学习。针对物理实验教学中存在的诸多问题,提出良好的对策和方法,以期解决此类问题,培养更具创新意识和能力的新型人才。

注重实验教学,构建精彩实效高中生物课堂

生物实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是达成中学生物学教学目标的基本途径和方法.创新是素质教育的要求,实验教学是生物教学的基础,把实验创新溶入到实验教中是培养学生创新能力的重要途径.要想上好一堂高中生物实验课,教师必须要进行精心设计,并事先使学生在小组操作实验之前就能对问题有一定的独立思考.

基于自主学习的高中化学课堂教学策略研究

随着新课改的深化推进,以人为本、立德树人的教育理念也愈发深入人心,在传统教学过于注重文化知识素养的基础上与时俱进,变得更为关注学生创新实践等综合素养与能力的提升,从尊重学生主体出发构建提升课堂教学效率的全新模式。以合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究为题,结合教学实践经验作出一定探析,以期使初中数学教育更好地发展。

无捷径可走 有方法可循

本文就英语学习过程中如何提高阅读能力的问题,从阅读技巧和方法方面进行了一些探讨,旨在提醒人们注意学习方法以求达到最佳效果。

“一次函数”课题学习方案选择教学设计

一、教材分析 这节课是人教版八年级教材第14章一次函数中安排的最后一个内容．为进一步提高学生实践意识与综合应用数学知识的能力，教材安排了这一内容．这节讨论的问题具有较强的实际背景，需要建立一次函数模型，并综合运用有关函数的知识对相关问题进行分析．通过寻求问题的最佳解决方案，