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题名谈“应试教育”的弊端及其向素质教育的转轨
被引量:5
- 1
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作者
张继安
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《教育科学》
北大核心
1994年第2期19-21,共3页
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文摘
《中国教育改革和发展纲要》强调:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强.”中小学教育是基础教育,它的根本任务是全面提高国民素质,目前广为存在的“应试教育”向“素质教育”的转规,已是中小学教育的当务之急.“应试教育”把应试作为唯一的或主要的教育目标,是一种十分狭隘的教育模式,这种狭隘的教育模式正把我国基础教育引进死胡同,弊害极大.我们把它的诸多消极作用归纳为以下十大弊端.一、“应试教育”鼓励单一发展,严重违背全面发展的指导方针.在这种教育模式中,智育被当作学校教育的唯一目标,德育、体育被置于从属地位.德育被当作为智育提供良好的教学秩序的手段,从而导致德育内容狭窄和学校教育中的管理主义倾向.体育也失去了自己的真正目标,仅被作为调节繁重的学习生活的手段.美育受不到重视,劳动技术教育则普遍处在被排斥的地位.二、“应试教育”导致智育目标狭隘化.应试教育模式虽然把智育放在第一重要的位置上,但其智育的目标是片面的狭隘的.智育是传授知识、发展智力的教育,其中发展智力是智育最重要的目标,但是,应试教育从应试这一角度出发,过份强调传授知识和技能,强调知识的熟练程度。
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关键词
应试教育
素质教
教育模式
中小学教育
学校教育
管理主义
教师队伍
强化训练
基础教育
教育目标
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名教师能力发展中的高原现象
被引量:7
- 2
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作者
张继安
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《中小学管理》
北大核心
1992年第5期16-17,共2页
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文摘
教育心理学家在研究操作技能形成过程时,发现了一种带规律性的现象——高原现象。这种现象是指在学习过程中的一定阶段上,学习效率降低,学习进步速度减慢甚至停滞。有些学者认为,人类在任何学习中都会产生程度不同的高原现象。教师教育能力的发展是一个十分复杂的学习过程,这一学习过程中,也存在着明显的阶段性特征,存在着高原现象。教师教育能力(指广义的教育能力,包括教学能力、教育能力和其他教育影响力)的发展,一般经历以下四个阶段:
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关键词
高原现象
学习过程
教育心理学家
学习进步
教育能力
学习效率
教师能力
知识结构
教师业务水平
教学研究
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
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题名创设问题情境 培养问题意识
被引量:3
- 3
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作者
郭桦
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机构
新疆乌鲁木齐铁一中
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出处
《中小学教材教学(中学文科)》
2004年第11期30-32,共3页
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文摘
传统式教育是一种“去问题”的教育:学生没有问题走进教室,没有问题离开教室。而研究性学习,却通常是围绕一个需要探究、需要解决的特定问题展开的,学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室,是以问题为纽带的教育。问题是研究性学习的起点和核心,也是连接研究性学习各个要素的纽带。
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关键词
问题意识
研究性学习
政治课
问题情境
中学教育
教学模式
思维能力
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名谈预防和消除教师的过度紧张和焦虑
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作者
张继安
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《中小学教师培训》
1993年第10期14-15,共2页
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文摘
中小学教师的工作经常处在高度紧张状态中,过度的紧张和焦虑会降低教师的工作效率,损害教师的身心健康,因此,调适教师的情绪,消除教师工作中的过度紧张和压力,是学校工作中十分重要的问题。心理学的研究证明,人在身心完全放松的情况下不会产生高工作效率。
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关键词
过度紧张
工作效率
高度紧张状态
人际关系障碍
学校管理
外倾型
教学工作
心理挫折
抑郁质
教育机智
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名教师能力发展中的“高原现象”
- 5
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作者
张继安
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机构
新疆乌鲁木齐铁五中
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出处
《中学教师培训》
1992年第10期4-6,共3页
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文摘
教育心理学家在研究操作技能形成过程时,发现了一种带规律性的现象——高原现象。这种现象是指在学习过程中的一定阶段,学习效率降低,学习进步速度减慢甚至停滞。有些学者认为,人类在任何学习中都会产生程度不同的高原现象。教师教育能力的发展是一个十分复杂的学习过程,这一学习过程中,也存在着明显的阶段性特征,存在着高原现象。教师教育能力(指广义的教育能力,包括教学能力、教育能力和其他教育影响力)的发展,一般经历以下四个阶段:
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关键词
高原现象
学习过程
教育心理学家
学习进步
教育能力
学习效率
教师能力
知识结构
教师业务水平
教学研究
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名要鼓励学生在课堂上插嘴
- 6
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作者
张富江
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《新疆教育(65-1025/G4)》
2002年第1期35-35,共1页
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关键词
学生
课堂教学
“插嘴”
个性教育
创新教育
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈作文的批改
- 7
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作者
张富江
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《新疆教育(65-1025/G4)》
2002年第4期36-36,共1页
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关键词
作文教学
作文自改
批改
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初一英语新教材的教学
- 8
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作者
芦颖
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《新疆社会科学信息》
2003年第5期59-60,共2页
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关键词
初中
英语教学
教材
教学方法
学习积极性
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名如何将思品教育渗透到体育教学中去
- 9
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作者
张军
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机构
新疆乌鲁木齐铁一中
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出处
《贵州体育科技》
2001年第3期60-61,共2页
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文摘
时间已进入21世纪,社会对人才的需求不再只限于对智能型人才的培养,体能型人才已逐渐被人们所认同,人们已发现,好的身体、好的精神面貌会给工作带来最大的经济效益。人们的各种需求都已得到的同时,更加渴望有一个强健的身体,而好的身体素质在学生时代主要靠学生在校的各种训练(课堂训练、课间训练、课余训练)来完成的。
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关键词
体育教学
分科教学法
思品
教育渗透
体育课
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名也谈FOXPRO下立体边框、立体汉字的制作
- 10
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作者
马涛
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机构
乌鲁木齐铁五中
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出处
《电脑》
1996年第5期37-38,共2页
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文摘
《电脑》杂志 95年11期刊登了《在FOXPRO下制作立体框、立体汉字屏幕》一文,文中详述了在希望汉字系统(UCDOS3.1)下利用特显功能(TX.COM)在FOXPRO环境下实现立体框及立体汉字的方法,但通用性不强.笔者在使用“希望汉字系统(UCDOS3.1-5.0)”的过程中,也利用特显功能在FOXPRO环境下制作立体边框、立体汉字及“按钮式”菜单,收到了明显的效果.
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关键词
立体边框
立体汉字
FOXPRO
汉字系统
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分类号
TP316
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名中俄贸易与俄语人材
- 11
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作者
王绍英
张鹏翔
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机构
乌鲁木齐铁四中
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出处
《新疆地方志》
1992年第4期60-61,共2页
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文摘
1991年12月7日,新疆铁道报记者著文呼吁,应重视俄语人才的培训工作。据报导铁路系统俄语人才奇缺,客运部门满足不了涉外服务的需要,软席候车室客运服务员不懂外语,旅客多有不便;货运部门的外贸运输量日益聚增,
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关键词
俄语人才
中俄贸易
俄语专业
对外经贸发展
外语培训
译长
翻译人员
经济技术合作
语言翻译
全方位开放
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分类号
K294.5
[历史地理—中国史]
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题名漫谈太阳活动对地球的影响
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作者
李焕昶
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机构
乌鲁木齐铁
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出处
《中学地理教学参考》
1994年第Z2期27-28,共2页
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文摘
太阳活动是太阳大气里一切活动的总称。黑子、光斑、耀斑、日珥、太阳风等都是太阳活动的主要表现。在60年代,周总理出访非洲时,所乘飞机与地面突然失去通讯联系,有关部门十分着急,到天文台一问,得知是太阳突然爆发造成的,这才放心了。据说,某国曾经选择太阳对电离层骚扰之时,对敌国发动突然袭击。
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关键词
太阳活动
太阳大气
通讯联系
活动周期
流行性传染病
惠更斯
磁扰
地磁记录
诺尔玛
气压差
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分类号
P183
[天文地球—天文学]
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题名美丽的小村庄
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作者
马文琦
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机构
乌鲁木齐铁三小三(
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出处
《小学生时空(汉)》
2003年第12期44-44,共1页
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文摘
有一个美丽的小村庄,那里的树长得很茂盛,有很多可爱的动物。早晨,树林里的小鸟在枝头歌唱,小鹿在小溪边散步。它们有的低下头喝水,有的欣赏自己映在水里的影子。中午,太阳高照,村子里的人们都去干活了。
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关键词
小村庄
动物
欣赏
阳高
树林
茂盛
喝水
蝴蝶
影子
小花
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名世博园是个迷人的地方
- 14
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作者
赵浩天
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机构
新疆乌鲁木齐铁十一小六(四)班
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出处
《小学生时空(汉)》
2005年第5期12-13,共2页
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文摘
在我9岁那年的暑假里,我和爸爸、妈妈去昆明游玩。一下火车,我们便感到昆明的空气真是太清新了,似乎没有丝毫的污染。我不由自主地大口地。
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关键词
世博园
下火车
昆明
污染
小树林
乌鲁木齐
人与自然
和谐之美
语言文字
怡然自得
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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