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略论翻译艺术方法的相反相成 被引量:1
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作者 李万君 《语言与翻译》 北大核心 2005年第1期61-63,共3页
翻译时要想达到"似与不似"的艺术效果,就需要灵活运用各种表达方式。本文主要对几对相反相成的翻译方法在具体条件下的使用做一简要的阐述。[作者简介]李万君(1973—),女,汉族,乌鲁木齐陆军学院翻译教研室讲师,新疆大学人文... 翻译时要想达到"似与不似"的艺术效果,就需要灵活运用各种表达方式。本文主要对几对相反相成的翻译方法在具体条件下的使用做一简要的阐述。[作者简介]李万君(1973—),女,汉族,乌鲁木齐陆军学院翻译教研室讲师,新疆大学人文学院中语系2002级硕士研究生,研究方向:翻译理论与实践。 展开更多
关键词 翻译 艺术方法 相反相成
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维吾尔语头韵浅析 被引量:2
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作者 刘向晖 祁伟 刘岩辉 《语言与翻译》 北大核心 2003年第3期25-28,共4页
本文主要探讨了维吾尔语头韵的定义及其类型,并说明了维吾尔语头韵应用到的几个方面。
关键词 雏吾尔语 头韵
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少数民族汉语教学离合词研究
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作者 尹桂丽 张玲 《和田师范专科学校学报》 2009年第3期167-168,共2页
本文通过对大学预科学生离合词使用状况进行了调查,对离合词的扩展式进行分类并对不同扩展式的语用特点进行分析和概括,以解决学生离合词教学中的问题。
关键词 汉语教学 离合词 少数民族 词语
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建立新疆少数民族学生汉语语音习得模式初探 被引量:6
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作者 张玲 《语言与翻译》 北大核心 2004年第3期60-63,共4页
语音偏误一直是新疆少数民族学生习得汉语过程中的顽疾,本文利用对比分析、偏误分析等方法,结合我区少数民族学生汉语语音习得中的特殊现象,试建立一套有针对性的汉语语音习得模式,以此作为促进少数民族学生汉语整体水平提高的可操作性... 语音偏误一直是新疆少数民族学生习得汉语过程中的顽疾,本文利用对比分析、偏误分析等方法,结合我区少数民族学生汉语语音习得中的特殊现象,试建立一套有针对性的汉语语音习得模式,以此作为促进少数民族学生汉语整体水平提高的可操作性方法。 展开更多
关键词 少数民族 汉语语音习得 模式
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