小学信息技术教学中生活化教学模式初探

教育源于生活,教学与生活密切相关。信息技术在社会发展中发挥着重要作用,是工具性非常强的学科之一,更具有实用性,因此教师应该坚持"源于生活,服务于生活"的理念,运用生活化教学模式,提高学生学习兴趣,解决生活中的实际问题。鉴于此,本文就小学信息技术教学中生活化教学模式进行分析,希望给予从事相关教学的工作者一点启示。

如何在小学体育课中把讲解与示范有机结合

小学中体育课是一门重要的课程,老师们往往通过讲解和示范的办法来进行体育的教学。在讲解的过程中,老师的描述语言一定要简洁和生动,要保证学生们能够听懂和理解。老师在进行示范的过程中,一定要将动作做准确,通过对动作进行分解,来让学生们更好地认识所要训练的动作内容。

小学音乐课堂教学中存在的问题及改进策略

当今小学音乐作为一门艺术性学科,是促进小学生们综合素质的有效途径之一。小学音乐教师通过为小学生们开展多言化的音乐教学形式来提升小学生们的音乐学习热情与兴趣,进而促进小学生们更加充满兴趣的参与到小学音乐课堂中,以便提升小学音乐课堂的教学质量。但由于当前小学音乐教师的教学课堂中仍然存在急需解决的各种问题,本文就对当前小学音乐课堂中存在的主要问题开展了分析,并且探索提升小学音乐课堂教学效果的方法。

浅谈小学英语教学中多媒体课件的运用

在小学英语教学中,多媒体得到了广泛的应用,多媒体课件能够形象生动地组织开展小学英语教学,是小学英语教师的得力助手,小学英语教师要擅长使用多媒体课件,提高课堂教学的效率,增强课堂教学的趣味性,让小学生在多媒体课件的帮助下,快乐的学习英语,更好的掌握好英语的基础知识,培养他们的英语沟通技能。

互联网环境下微课在小学英语课堂教学中的实际应用

在我国素质教育不断推进的背景下,基础教育阶段更加强调对学生综合素质的培养。在互联网环境下,微课作为一种比较新颖的授课方式,优化了现阶段小学英语课堂教学效果。微课不仅增强了学生对小学英语学科学习的兴趣,同时也培养了学生良好的逻辑思维能力,为锻炼学生口语表达夯实了基础。本文简要阐述了互联网环境下微课在小学英语课堂教学中的应用,并客观分析了它的积极作用,在此基础上,又论述了其实际应用方法,希望可以为相关小学英语教师提供参考,同时也希望能提升小学英语教学质量。

小学英语教学生活化的内涵及策略探讨

在小学英语教学活动中巧妙运用生活化教学模式,可以将英语知识与学生的日常生活有机结合,激发他们的学习热情和兴趣,生活化教学可使英语课堂更加生动、真实,对于提升小学生的整体英语素质来说十分重要。笔者根据自己多年的教学实际,对小学英语教学生活化的内涵作分析和探讨,并制定一些有效的教学策略。小学英语课程教学的生活化,对提升教师的教学质量,构建高效小学英语课堂教学,以及提升小学生的英语知识综合水平至关重要。

小学美术教育在新媒体视野下的教学方向研究

信息技术不断发展过程中,新媒体得到了十分迅猛地发展,并且还广泛的应用到了各个领域之中,其中也包含了美术教育领域,新媒体与教育工作的融合与实施,可以说是现如今教学工作实施重要趋势,也是小学美术教学重要方向,对小学美术在新媒体视野下的教学方向进行了研究。

基于互联网环境的小学英语体验式教学实践路径

在互联网环境下,小学英语教学模式、教学理念、教学方法和教学内容都在不断发生变化,并且更加强调体验式教学感受,注重学生的主观参与性。本文首先简要阐述了体验式教学的内涵,然后客观分析了互联网环境下小学英语体验式教学的积极意义以及现阶段小学英语体验式教学实践存在的问题。重点提出了互联网环境下小学英语体验式教学实践的路径,希望能够优化现阶段小学英语体验式教学效果,让学生真正成为课堂教学活动的参与者,并为相关的小学英语教师提供参考与借鉴。

小学信息技术教学方法的探索

信息技术课程是一门基础学科,它是培养所有社会成员应具备的如同"读、写、算"同样重要的终生有用的基础能力之一的课程。国家新的课程纲要已将它列为政、语、外、数之后的第五位课程。信息技术课是一门集知识和技能于一体的新型基础学科。其教学目标之一是培养学生的信息素养。根据教学目标和学科特点,探讨有效的教学方法就显得至关重要。

论小学数学课堂教学与生活的密切联系

随着新课程改革的不断深入,我们的数学课堂教学也在发生着日新月异的变化.《数学新课程标准》在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”.因此在教学中,我们应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化.那么,如何能够做到让数学更加贴近我们的生活,结合我的教学实际,我认为应该从以下几方面来努力。

小学数学课堂教学的策略

小学是学生学习的基础阶段,在小学阶段的学习中养成的思维方式以及动手能力对学生今后的发展有至关重要的作用。当前很多教师在课堂上采用各种方式进行教学,但是教学内容并没有被学生吸收,不能很好地实现教学目标。我们要采取相应措施,改变这种现状。

小学英语语音教学活动探究

语音作为语言知识的重要组成部分在小学生综合语言运用能力体系中占有相当重要的地位。鉴于小学生的心理与年龄特征,开展有效的小学英语课堂语音教学活动是培养小学生英语学习兴趣的重要途径。提出了从学习策略入手,设计小学英语语音教学的课堂活动,以此提高语音教学效率。

趣味性教学在小学体育中的应用探讨

在小学体育教学汇总开展趣味性教学,是一种摆脱传统教学模式的方法,使体育教学充满活力,使学生对体育课堂充满兴趣。本文主要探讨了趣味教学在小学体育教学中的意义、原则和方法,旨在提升小学体育教学质量,实现学生健康成长。

如何指导小学生写好作文

一提到作文．很多学生就感到头疼．即便心里已有素材．可拿起笔来就觉得无从下手．无话可写。认为作文是一件苦事、难事．其实小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情．用恰当的语言文字表达出来。怎样帮助学生储备写作材料呢？作为教师．怎样才能激发学生写作的兴趣．让学生能积极主动地练笔．变“要我写”为“我要写”呢？