“互联网+”背景下微课在初中道德与法治教学过程中的具体应用

新课改强调素质教育,要求各科教师在开展基础的文化教育教学活动之外,要加强培养学生形成正确的价值观与思想道德意识,这对于促进学生的成长、发展具有重要的意义。对于初中道德与法治教学而言,则更需要注重培养学生的综合素质,通过教师的教学与引导,真正发挥道德与法治的教育作用。微课作为互联网技术发展背景下比较常用的一种授课方式,得到了许多教师的认可。基于此,本文阐述了“互联网+”背景下微课教学模式的特点与优势,并结合初中道德与法治教学的实际情况,探究其应用的必要性,提出了“互联网+”背景下微课在初中道德与法治教学过程中的具体应用路径和方法,希望可以提升学生的道德品质与修养,促进学生的发展。

小议如何提高中学作文教学质量

作文教学是语文教学的重要组成部分，是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作，也是当前进行语文教改的重点和难点之一。“写”的能力是一种综合能力，它关系着语文教学中读、说、听的能力。作文教学质量的好坏决定着语文教学的生命力和语文课的社会价值。

为学生打造邀游书海的方舟——小议怎样提高初中学生的语文阅读能力

语文教师长期坚持对学生进行各种阅读复述训练，有利于培养学生的概括能力、想象能力和口头表达能力，能快速、有效地提高学生的阅读能力，为理解文意和阅读后答题打下坚实的基础。

初中语文课堂教学中发挥学生主体作用的方法策略

《初中语文新课程标准》要求,教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生自觉地探究知识,培养学生获取知识的能力。学生的主体作用得到充分发挥,语文课堂教学就会朝着高效、实用方向发展。从几个方面介绍了在初中语文课堂教学中发挥学生主体作用的方法策略。

运用现代教育技术提高语文教学效率

语文是学生学习其他各门学科的基础，对获取新的知识，实现教育目标，全面促进学生素质发展，都有重要意义。阅读教学是培养学生语文素质的重要环节，对提高学生的综合素质有着非常重要的作用。

初中英语教学中合作学习的策略研究

在初中英语课堂教学中,采取合作学习的方式,无论对于学生能力的提高,还是成绩的提高,都具有非常重要的作用,因此也必然受到一线英语教师的广泛关注。但是由于受目前教学水平以及学生不同学情的限制,在实际的课堂操作中,还需要进一步完善与改进。

浅谈初中物理实验在教学中的作用

物理学是一门有趣的学科,而物理实验在教学过程中占主导作用,教师充分利用物理实验课,循循善诱,达到提高学生的科学素质,为以后的学习打下扎实的基础。根据初中学生的认知水平、兴趣爱好的特点,开展物理实验教学,不仅能培养学生学习物理学科的兴趣,增强信息收集和归纳分析的自主实验能力,还能提高学生的观察能力、思维能力、动手能力以及分析问题和解决问题的能力,培养学生实事求是的态度,互助合作的精神。

如何培养学生的作文能力

写作能力是一项很重要的语文能力，写作能力的培养是语文教学的重要一环。然而，对于大多数中学生来说，写作是一件艰难的事。究竟应如何培养学生的作文能力呢，本文将对此展开论述。

物理教学要重视学生学习兴趣的培养

对青少年来说,物理学科可以揭示大千世界的奥秘,使他们憧憬未来,又可以培养学生的思维能力和创造力。所以,它应该是学生最为钟情的一门学科,然而事实并非如此,它成为了令许多学生头疼的课程。

探析提升初中语文作文教学的有效性策略

听、说、读、写是语文教学的四大内容,初中是义务教育的提升阶段,初中语文教学,要以提升学生语文综合素养,综合能力 为主要教学目标。写作是使用文字进行创作,表达内心思想,体现生活实践的一种方式,是语文的重要应用,也是语文的最重要也是最为 关键核心能力。初中语文教学当前还存在着不少问题,文章空洞,缺乏内容,不贴近实际,缺乏生活气息等是当前初中生写作过程中普遍 遇到的问题,本文通过对当前写作教学的现状进行分析,提出初中阶段语文作文教学的策略,希望对于初中教学有所帮助。

浅谈提升初中历史课堂教学效果的有效对策

本文笔者结合个人从事初中历史教学工作的实践经验,并对初中历史课堂教学现状加以概述,提出提升初中历史课堂教学效果的几点看法,以期通过本人研究概述,能够改变传统过于枯燥乏味的历史教学情况,使更多的学生真正喜欢历史知识,自主的学习历史知识,达到培养学生们综合素养的根本目的,有利于提高历史课堂的教学效果。

谈学生在愉快的情境下写好作文

学生课内学习和丰富多彩的课外生活相结合,让学生充分发挥自主性,亲身体验,大胆想象,学生的作文才会挥洒自如,一气呵成。

初中英语阅读教学方法探索

初中英语阅读教学在英语教学中占有重要的地位。然而,目前的实际教学却没有充分重视学生深层阅读能力的培养。提出教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展他们阅读知识的内容和范围。教师可以有计划地给学生安排阅读任务,并教授给他们基本的阅读技能,从而逐步提高学生的阅读理解能力。

初中道德与法治教学质量的提高

初中阶段的道德与法治学科更多的是对学生思想品德教育,学生思想品德的形成也是社会主义现代化建设的重要基础,对中学生来说思想品德教育对今后的学习也有着很大的帮助。当前,初中的政治教育对教师来说还存在着教学难教、学生学习吃力、教学成果不明显的局面。要想扭转当前的局面,就必须加强中学生政治基础概念的理解,在教学过程中以点带面改善政治教学状况,激发出学生的学习热情。我将结合自己多年的政治教学经验,浅谈如何提高初中道德与法治学科的教学质量,希望本文对初中道德与法治教学有所帮助。

关于语言艺术构建初中语文和谐课堂的探究

当前,由于许多中学语文教学中缺乏对学生语言素质的培养,导致中学生语文核心素养较低,学生没有掌握相应的语言艺术,这不符合当下中学生语文教学实际要求。掌握语言艺术,具备语文核心素养是中国语文教师必须具备的教师基本技能之一,这样才可以保证语文教学课堂的质量。本文笔者根据初中语文老师多年的工作经验,分析初中语文教师加强语言艺术文化的必要性,并讨论了加强语言艺术对构建语文和谐课堂的重要作用。

激发学生兴趣，提高语文教学水平

语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。要使学生喜欢学习并保持持久，就要充分发挥学生的主体作用。笔者在多年的语文教学实践中体会到，以学生为主体，激发起课堂兴趣是提高语文教学水平的关键。

如何加强中学语文写作教学

写作是运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的一种社会实践活动,是人们从事社会各项工作、进行科学研究的重要手段。语文课程标准明确提出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"现在语文考试中作文也占很大比重.由此可见。

如何在中学语文教学中渗透传统文化教育

我国传统文化历史久远、博大精深,是人类文明和智慧的结晶。现在很多方面会涉及传统文化,彰显传统文化的魅力,中学语文教学方面也不例外,将教学内容和传统文化相结合,有利于传统文化的传播和继承。现代社会很多青少年对传统文化了解不足,中学教师在教学中融入传统文化教育,让更多学生感受传统文化的精髓和魅力,将我国传统文化发扬光大。

初中语文教学中学生表达能力的提升策略

随着时代的进步以及发展,人们对于高质量的教育追求已不鲜见,因而教育体制的改革呼声也是一年比一年高。为了顺应民情以及国家的教育可以得到更好的发展,国家教育部门为此进行了教育新课改的变革,也正因如此,我国的教育才迎来了春天,相应的一些教学措施也在这一大背景下进行了大改动。对于此,关于初中语文教学中学生表达能力的提升研究策略就可以在教育新课改的指导下进行深入剖析,进而得出更好的教育理念与指导思想。

浅谈如何提高初中数学教学课堂效率

抽象是数学知识最为显著的特征,而对于初中生而言其思维模式则主要是形象思维,所以这就造成初中生和数学学习之间的矛盾,只有将此项矛盾进行有效解决才可切实提升初中数学教学的课堂效率。所以说在初中数学的教学过程中需要即保证学生形象思维能力的提升,又要培养其抽象思维能力,因此需要借助一些教学措施将抽象的知识尽可能的向形象化转变,以此降低初中生理解的难度,做到初中数学教学课堂效率的提升。