浅谈初中作文选材

＂巧妇难为无米之炊＂,中学生作文选材要注意围绕中心、选材典型、推陈出新,才能赢得读者的青睐。

浅谈初中数学创新能力的培养

数学教学的根本指导思想是提高学生的数学素质：包括数学观念、数学意识、数学思维、数学能力及基本的数学逻辑。而素质教育的核心也就在于学生创新能力的培养。如何把数学知识与生产、生活实际结合起来，注重学生应用与创新能力的培养，是每一位数学教师必须思考的课题。

关于初中阅读教学的几点意见

新课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"但值得注意的是,当前有些老师的教学还未完全摆脱讲授分析式的落后状态,阅读教学的过程成了老师传授教参上现成观点的过程,往往是老师讲得眉飞色舞,

谈英语词汇教学

词汇教学至关重要,要采取行之有效的方法提高词汇教学质量。词汇教学方法多样：直观法、情景教学法、语境教学法、构词法知识、英语解释法、歌曲游戏等。词汇复习训练也很关键。复习训练注意：循环往复、组织活动、指导方法、定期检测。

在语文教学中培养学生的情商

情商是情绪的商数,情绪智力,情绪智能和情绪智慧。它主要指一个人的信心、恒心、毅力、直觉、抗挫力,以及合作精神等一系列与人的素质有关的反映,其中最主要的是心理素质。语文教学中进行情商教育具有不可多得的先天性优势。纵观现行的语文教材,

语文教学如何培养学生的自读能力

语文教学的成功,在于能让学生学会自己读书.教师要教给学生自读方法,引导学生自读.同时加强自读训练,培养学生自读能力.学生有了初步自读能力,能为终生学习打下基础.

四点思考打造语文课堂新形象

在课改形势下，千篇一律、走马观花、隔靴搔痒不应属于语文课堂，语文课堂中应有激情、应有美、应有创造。它应是活的，有生命的；它应是有深度有内涵的；它应是凝聚着师生智慧。快乐闪光的。当耕耘在这片沃野多年，当心中有了点滴思考可以浇灌心中这片圣土时，便不觉把它写下与大家共享。