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余音袅袅妙在结尾
1
作者
刘桂林
《成才之路》
2008年第27期33-33,共1页
俗语说'万事开头难',良好的开端是成功的一半,因此,许多教师都精心设计每节课的引入,而往往忽视结尾的设计,给人以虎头蛇尾的感觉。结尾与引入同样重要,结尾设计得好,能使所讲的当堂知识得到概括、深化和升华,起到画龙点睛的作用。
关键词
设计
每节课
画龙点睛
感觉
结尾
当堂
教师
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职称材料
题名
余音袅袅妙在结尾
1
作者
刘桂林
机构
乐亭县新开口中学
出处
《成才之路》
2008年第27期33-33,共1页
文摘
俗语说'万事开头难',良好的开端是成功的一半,因此,许多教师都精心设计每节课的引入,而往往忽视结尾的设计,给人以虎头蛇尾的感觉。结尾与引入同样重要,结尾设计得好,能使所讲的当堂知识得到概括、深化和升华,起到画龙点睛的作用。
关键词
设计
每节课
画龙点睛
感觉
结尾
当堂
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
余音袅袅妙在结尾
刘桂林
《成才之路》
2008
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