数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究

在小学的教学过程中,数学方面的教学对于小学生的逻辑思维以及主观能动性的培养,都有着非常好的促进作用。因此,在小学教学里面,数学教学占有非常重要的作用,而数形结合思想在小学数学教学里,是最重要的基础教学思想。即教师在教数学的过程中,要注意将数与形这两个主线落实到教学上,让小学生学会解决数学问题的基本方法,这对于小学生现在的学习或者是以后的学习,都有着非常重要的意义。因此,就数形结合思想在小学数学教学中的渗透进行有效的研究。

浅谈小学科学中生活化教学如何开展

科学课是广大小学生比较喜欢的一门课程,可是由于教师教学态度和水平的差异,也使得很多学生虽然对科学本身兴趣很浓,却逐渐对这门课程失去兴趣。结合生活中的科学现象来开展科学教学可以引起学生兴趣,提高教学效果,值得广大教师积极实践。

浅谈如何提升小学体育课堂教学质量

新课程改革与素质教育的不断推进,注重发展基础教育,全面培养小学生的德、智、体、美,体育成为小学教育中的基础且重要课程。传统的小学体育教学在教学内容、教学模式以及教学评价方面还有所欠缺,导致体育教学质量下降,小学生的身体与心理素质未得到全面的锻炼。新时期,提升小学体育课堂教学质量是关键,成为当下的重要任务。就如何提升小学体育课堂教学质量进行了分析与探究。

例谈电子白板在小学数学课堂中的妙用

交互式电子白板是新型现代化教学工具,它把黑板及其他现代多媒体的优点集于一身,在课堂教学中得以广泛应用。从电子白板的特点出发,强调在授课过程中既要充分发挥白板授课的优势,又要优化白板授课内容,关注随堂授课及互动过程,全面优化白板在小学数学授课中的应用。

谈小学语文教学提升学生兴趣的方法

兴趣是很好的引导者,在小学语文的学习过程中,兴趣高低对学生学习效果的影响非常显著。开展小学语文教学活动要以提升学生对小学语文学习的兴趣为第一位,通过精心设计的新课导入,和谐民主的班级教学氛围的构建,多种教学方法的使用等实效学生学习兴趣的提升。

探讨小学体育教学提升学生主动参与策略

随着生活水平的不断提升,中小学生在饮食与营养方面的条件获得极大改善,与此同时,很多学生因为缺乏锻炼,身体素质不断下降。小学体育教学做为对学生开展体能训练的核心课程,不仅要教会学生运动的技巧与方法,更重要的是要激发小学生的运动兴趣,提升学生参与体育锻炼的积极性。体育教师必须针对小学生存在的主要问题,采取有效对策,不断提升学生的主动参与能力,促进学生的全面发展。本文针对小学体育教学提升学生主动参与策略进行分析。

小学语文课内小练笔

在小学语文教学过程中,课内小练笔发挥着重要作用,但在当前教学环节中,课内小练笔开展的情况并不好。分析课内小练笔教学现状,调查学生小练笔水平,提出提升课内小练笔教学质量的策略,运用多媒体手段提升学生对课堂小练笔的热情。

谈如何有效实现小学英语课堂互动

在提倡素质教育的今天,在我们的小学英语课堂中要通过有效的课堂互动教学来实现培养综合素养的目的。师生之间合作得越密切,课堂的互动性越强,学生的参与度也就会越高。要通过互动教学,让学生敢于说英语,运用英语相互交流,建立起来学习英语的自信心。

低年级小学生投掷教学的思考

一直以来,低年级小学生投掷教学都是采用传统的教材内容体系,实际教学中都是以单个动作技能教学为主,投掷教学方法以及手段都比较单一、乏味,导致学生的学习兴趣低下,教学效果不高。为此,非常有必要创新、改革低年级小学生投掷教学,本文主要介绍了几种提高低年级小学生投掷教学效果的策略。

谈小学数学中情感教育的渗透

数学积极情感是指学生在数学学习中的情感体验,在体验中感到学习数学的快乐,感到动脑筋的快乐。在数学教学过程中要充分领会课程标准的精神,对学生进行情感教育是非常重要的。

低年级日记教学方法初探

低年级学生人小心不小,开展日记教学大有可为。遵循学生的成长规律,逐步激发学生写日记的兴趣。用言语激励、提供展示平台等激发孩子的热情。

语文教学中培养学生想象力的尝试

想象是思维的无限拓展,想象是一个无边无际的空间,它会让飞翔的思维把语言叙述、文字描写变得生动鲜活、妙趣横生,让儿童原本多姿多采的生活融入课堂,让他们放宽视野,拥有最自由的想象空间,勇敢地去探索大自然的秘密。

浅谈低年级识字教学方法

根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法。

为孩子们撑起一片爱的天空——记《感恩父母》家长会

把＂感恩教育＂作为德育教育的切入点,尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!让孩子们在被爱的同时学会爱人,给孩子们撑起一片爱的天空。作者以自己组织的一次以《感恩父母》为主题的家长会为例做了详述阐释。

怎样培养学生良好的学习习惯

良好的习惯是对自己有利的学习习惯，好的学习习惯不仅可以让学生的学习事半功倍，而且还可以让学生受益终生。

浅谈小学语文中童话教学的开展策略

童话适合小学生阅读,正是符合他们喜欢想象的特点,童话的世界绚烂多姿,充满了希望,小学语文中童话教学要紧抓住童话这种题材的特点,带领学生欣赏童话故事的同时,教给学生们童话的写作特点,让学生们从童话故事中领悟到为人处世的道理,在童话故事的陪伴下快乐的成长。

关于在小学科学中培养学生创新能力的思考

创新才能让祖国变得越来越繁荣,越来越富强,从小学就开始培养孩子们的创新能力非常重要。小学生的想象力丰富,发散思维极强,正确的科学教育可以使他们先天的优势保留下来,并且进一步的拓展增强。小学科学教学可以通过情境教学,创新思维训练等达到培养学生创新能力的目标。

谈如何培养学生对小学英语的兴趣

开展小学英语教学工作一定要从启发兴趣开始。学生对学科产生兴趣,往往与教师的个人魅力有关,因此,教师不能忽视这一要素。除此之外,英语教学的组织方式,师生之间互动的情感氛围都有助于兴趣的发生。英语教师需提高专业素养,做好小学生英语学习的启蒙者和领路人。

浅析小学数学中素质教育的实施策略

素质教育下的小学数学教育要打破原有的僵化单一的模式,将培养学生综合素质作为教育的新目标。这就要求一线教师首先要明确素质教育的内涵,运用多种教育策略进行素质教育的渗透,最终目的在于促进学生综合素质的全面发展,培养他们终身学习的观念和行动。